ENTORNOS DIGITALES Y POLÍTICAS EDUCATIVAS

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8. Multi-alfabetización. Obtiene, combina, modifica, produce,
presenta y evalúa la información en diferentes formas,
en distintos ambientes y situaciones, y mediante el uso de
diversas herramientas. Cuenta con las habilidades para interpretar,
producir y evaluar diversos tipos y formas de “texto”
que abarcan diversas formas y significados que se expresan
en distintos formatos, verbales, visuales, auditivos, numéricos
y kinestésicos, además de todas sus combinaciones.
9. Fabricantes en lo digital. Es capaz de conformar equipos
informales de trabajo creativo apoyados en el pensamiento
computacional y el diseño colaborativo de soluciones
sustentadas en tecnologías. Busca desarrollar habilidades y
conocimientos para entender cómo funciona la tecnología.
Combina la innovación y la creatividad a través de lenguajes
como: programación y robótica, diseño e impresión de objetos
físicos 3D, animación, edición de multimedia y video
juegos, creación de aplicaciones (Apps), dirección o producción
de fotografías, stop-motion, música, uso de sensores y
microcontroladores, entre otros.
Referencias bibliográficas
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knowledge network, learning and connectivism, Instructional
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