ENTORNOS DIGITALES Y POLÍTICAS EDUCATIVAS

TIC, digitalización y políticas públicas
Adicionalmente, se observa que en varios países de la región se
produjo un aumento en la tasa de crecimiento de la digitalización
como resultado de cambios políticos institucionales. En países como
Chile, Uruguay y Costa Rica 7 , la formulación de un plan de banda
ancha o agenda digital, combinado con cambios en la estructura de
toma de decisiones de política pública, generó un aceleramiento en
la tasa de desarrollo de la digitalización (cuadro 3).
Cuadro 3. Factores político-institucionales que afectan la evolución del índice
de digitalización
País
Año de
TACC
aceleramiento Antes después
Cambio político-institucional
Chile 2008 4,79% 9,10% • Primeras versiones de la
Agenda digital
Uruguay 2009 6,09% 11,91% Plan Ceibal
Panamá 2008 6,45% 10,55% • Plan “Internet para Todos”
• Creación de la Autoridad
Nacional para la Innovación
Gubernamental (2009)
Costa Rica 2010 4,06% 15,21% • Estrategia Nacional de
Banda Ancha
• Transferencia del
viceministerio de
Telecomunicaciones al
Ministerio de Ciencia y
Tecnología
Argentina 2009 6,00% 8,15% • desarrollo del Plan
Argentina Conectada
• Creación de la Coordinación
General del Plan Argentina
Conectada dentro del
Ministerio de Planificación
Ecuador 2011 6,32% 10,89% • Presentación del Plan
Ecuador digital
• Creación del MINTEL (8/2009)
Colombia 2011 10,22% 13,56% • Creación del MinTIC
• desarrollo del Plan vive
digital
Brasil 2011 7,53% 11,99% • Presentación del Plan
Nacional de Banda Ancha
entornos digitales y políticas educativas
dilemas y certezas
[23]
Fuente: Análisis Telecom Advisory Services.
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En el caso de Costa Rica el ingreso de competencia en redes móviles es relevante.