ENTORNOS DIGITALES Y POLÍTICAS EDUCATIVAS

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ciudades, los bares y los cafés, el campo y el mar. Sin embargo, huir
del control en que estamos “enredados” y sobrevivir a la saturación
por hiperconexión parece mucho más difícil, quizás porque se trata
de nuestra propia batalla y en ella se nos juega la vida.
El nuevo medio ambiente propaga cierta sensación vaga y
amorfa, pero muy insidiosa, de que ya no habría forma de luchar
contra lo que existe: las cosas –entre ellas, la escuela– son así y listo,
pues al final y al cabo no se nos escapa que podrían ser mucho
peores. No obstante, quizás como nunca antes, aunque el entusiasmo
y las audacias puedan escasear, no faltan yacimientos en los
cuales buscar los ingredientes capaces de engendrar nuevas armas
y, con ellas, intentar la proeza de ampliar el campo de lo posible. La
filosofía, la ciencia y el arte son tres de esos territorios en los cuales
los sujetos modernos solían buscar esa materia prima; y en el caso
que aquí nos ocupa, por ejemplo, la producción artística del último
siglo fue un importante catalizador de esa metamorfosis, amén de
las más obvias luchas políticas, jurídicas y socioeconómicas.
Esas fuentes continúan vigentes, suscitando innumerables debates
y experimentaciones. Casi todos concuerdan en un punto:
la escuela debe ser transformada de un modo radical. Para eso, sin
embargo, no basta con dar el vertiginoso primer paso que consiste
en desactivar el confinamiento mediante la irrupción de las nuevas
tecnologías. Falta, sin duda, lo más difícil: redefinirlos como espacios
de encuentros y diálogos, de producción de pensamiento y
decantación de experiencias capaces de insuflar consistencia a las
vidas que los habitan. No se trata, de modo alguno, de restaurar
la vieja institución decimonónica, supuestamente buena porque
“funcionaba bien”, ni tampoco de actualizarla para convertirla en
un nodo más de las redes de conexión y, así, disolverla fatalmente
en esa metamorfosis. Habrá que reinventarla como algo todavía
impensable, pero que merece ser inventado con todas las fuerzas
de nuestro pensamiento.