ENTORNOS DIGITALES Y POLÍTICAS EDUCATIVAS
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CÓMO MEJORAR LA PEdAGOGÍA<br />
USANdO LA TECNOLOGÍA.<br />
EL PLAN CEIBAL*<br />
Miguel Brechner<br />
El Plan Ceibal fue creado en Uruguay en el año 2006 y empezó a<br />
implementarse en el año 2007; no fue un programa de TIC, no fue<br />
un programa de laptops, fue un programa de inclusión. Desde el<br />
primer día desde el gobierno creímos que todos los niños tienen derecho<br />
a tener tecnología a su alcance y que todos los niños tienen<br />
derecho a tener Internet y conectividad. Es tan importante que en<br />
una escuela haya electricidad, agua corriente como también Internet.<br />
También, que todos los estudiantes tengan los mismos dispositivos<br />
en todo el territorio nacional. Nuestro enfoque fue siempre<br />
hacia la inclusión. Éramos conscientes de que en el momento en<br />
que esto se instaurara, tendría un alto impacto en el despliegue<br />
tecnológico del país y, obviamente, en la educación y en la enseñanza.<br />
Nuestra visión en apretada síntesis es tener buena Internet<br />
en los centros educativos, trabajar a partir de computadoras y usar<br />
“la nube” como elemento principal de servicios.<br />
Quiero compartir dónde estamos, cómo estamos y qué estamos<br />
haciendo. Uruguay es un país chiquito. Yo miro las cifras de la Argentina<br />
y Colombia –por suerte Costa Rica está en este encuentro,<br />
que también es chiquita–, Colombia me abruma con 8 millones de<br />
máquinas y no quiero ni escuchar cuántas son en Argentina. En<br />
Uruguay tenemos 737.000 beneficiarios (2015). Esto quiere decir:<br />
todos los estudiantes de escuela pública, entre primer año y noveno,<br />
o entre primer año de escuela y tercer año de enseñanza media,<br />
como se define en cada país. Abarcamos a todos los estudiantes y<br />
todos los docentes, de los cuales un 80% tiene disponibilidad de<br />
Internet mayor al 95%, y 98% de los estudiantes accede a Internet<br />
<strong>ENTORNOS</strong> dIGITALES y <strong>POLÍTICAS</strong> EdUCATIvAS<br />
dILEMAS y CERTEzAS<br />
[185]<br />
*<br />
Nota del Editor: este apartado respeta, en su totalidad, la oralidad de la intervención<br />
de Miguel Brechner en el Seminario internacional organizado por el<br />
IIPE-UNESCO oficina regional Buenos Aires en el año 2015.