ENTORNOS DIGITALES Y POLÍTICAS EDUCATIVAS

La Jornada Escolar Completa (JEC):
visión de cambio e inserción de TIC
Nuevas perspecttivas educativas con TIC:
caso Perú
El esquema de formación de los docentes ha ido evolucionando y
la dotación de recursos en las escuelas ha ido aumentando sustancialmente.
Para ello es fundamental activar un modelo pedagógico
adecuado y pertinente a fin de coadyuvar y fortalecer los procesos
de enseñanza - aprendizaje. Esto se da a partir de estrategias como
la creación y la generación de contenidos educativos digitales donde
se incorpora al docente como productor de contenidos bajo la
estrategia “profesor - productor”.
Toda esta estructura se basa en un servicio educativo denominado:
la Jornada Escolar Completa (JEC), una política del Ministerio
de Educación cuyo propósito “es ser un modelo de servicio educativo
que busca mejorar la calidad ampliando las oportunidades
de aprendizaje de los (las) estudiantes de instituciones educativas
públicas de secundaria” (MINEDU, 2015).
“La propuesta se inició en marzo del 2015 en 1.000 escuelas
públicas de todas las regiones. Posteriormente se irá implementando
de forma progresiva para lograr la cobertura total hacia el 2021.
Se incrementará 10 horas pedagógicas semanales, beneficiando a
los estudiantes con más tiempo en áreas como Matemática, Inglés,
Educación para el Trabajo, entre otras. Este modelo de atención,
además, contempla brindar acompañamiento al estudiante a través
de un sistema tutorial y reforzamiento pedagógico. Del mismo
modo, se brinda al docente herramientas como unidades y sesiones
de aprendizaje y capacitaciones para integrar el uso de tecnologías
al proceso de enseñanza y aprendizaje” (MINEDU, 2015).
entornos digitales y políticas educativas
dilemas y certezas
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Ambientes de aprendizaje, uso de TIC en JEC
La propuesta JEC pretende desarrollar las competencias del siglo XXI
en los estudiantes donde las TIC se configuran como parte importante
sobre la base de la pedagogía constructivista, teniendo como
ejes los distintos actores educativos. Los estudiantes que participan
de estas Jornadas desarrollan competencias digitales, interacción
con herramientas pedagógicas, materiales educativos innovadores.