ENTORNOS DIGITALES Y POLÍTICAS EDUCATIVAS

Perú Educa como Sistema digital de Contenidos
[180]
En Perú fue creada la plataforma digital Perú Educa, que brinda
diversos servicios tecnológicos (e-learning, videoconferencia, foros,
grupos, blogs, recursos, descargas de material digital, etc.) a las escuelas
de todo el país con acceso a Internet (estudiantes, docentes,
padres y madres de familia, directores). Hoy el 76.1% del total de
escuelas del país (públicas y privadas) se conectan a Perú Educa.
El concepto de Perú Educa se ha ido construyendo de forma tal
que su creación es por y para el aprendizaje en el que los usuarios
se identifican, y a partir sus necesidades de información, ¿qué necesitan?,
¿qué buscan? Se aspira a que ellos sean protagonistas de
sus contenidos, construyan conocimientos, no solo educativos sino
desde muchas perspectivas respetando la individualidad y contexto
de la comunidad. Es una comunidad en la que los usuarios pueden
propiciar entornos de aprendizajes personales y regionales. Perú
Educa permite la creación de comunidades asociadas y que cada
uno de ellos pueda agruparse por diferentes afinidades e intereses.
Perú Educa se sostiene en conceptos relevantes sobre los contenidos
digitales que involucran los procesos de enseñanza-aprendizaje
e implican a los estudiantes y docentes en un rol protagónico.
Entorno personal
de aprendizaje
Conjunto de herramientas, fuentes de
información, conexiones y actividades que
cada persona utiliza de forma asidua para
aprender (Adell y Castañeda, 2013).
Aprendizaje ubicuo
Amplificación de las posibilidades de
gestionar el aprendizaje basado en la
posibilidad de recrear contextos y permitir
experiencias no disponibles por medios
físicos directos.
Ecosistema educativo
Integración horizontal (procesos) y vertical
(ámbitos) de actores e instituciones que
complementan, amplían y modifican la
concepción de escuela y educación.