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ENTORNOS DIGITALES Y POLÍTICAS EDUCATIVAS

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daria. Ponencia preparada para el Tercer Informe Estado de la<br />

Educación, San José, Programa Estado de la Nación.<br />

Zúñiga, M; Brenes, M. (2009), Estándares de desempeño de estudiantes<br />

en el aprendizaje con tecnologías digitales, San José,<br />

Costa Rica, FOD.<br />

Zúñiga, M.; Núñez, O.; Brenes, M. y Chacón, D. (2013), La ruta hacia<br />

la apropiación de las TIC en los educadores costarricenses<br />

(Informe final de investigación), Fundación Omar Dengo. En<br />

Cuarto Informe de Estado de la Educación, San José, Programa<br />

Estado de la Nación.<br />

[176]<br />

Zúñiga, M. y Muñoz, L. (2013), Diagnóstico de las políticas que<br />

inciden en la calidad docente en Costa Rica. Documento preparado<br />

para el Banco Interamericano de Desarrollo.<br />

Zúñiga, M., Núñez, O., Chacón, D., Vindas, K., Escalona, M., Carmiol,<br />

N., Villalobos, M. y Rivera, V. (2014), Nivel de logro de<br />

los estándares de desempeño en estudiantes del PRONIE MEP-<br />

FOD egresados del segundo ciclo, Fundación Omar Dengo<br />

(Documento interno), San José, Costa Rica.<br />

Zúñiga, M., Núñez, O., Vindas, K., Escalona, M., Carmiol, N., Villalobos,<br />

M. y Rivera, V. (2016), Nivel de logro de los estándares<br />

de desempeño en estudiantes del PRONIE MEP-FOD que<br />

finalizan el tercer ciclo, Fundación Omar Dengo (Documento<br />

interno), San José, Costa Rica.

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