ENTORNOS DIGITALES Y POLÍTICAS EDUCATIVAS

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las especificaciones técnicas de las netbooks; garantizar la instalación
del piso tecnológico; establecer los procedimientos de logística
para la distribución del equipamiento; elaborar un circuito para canalizar,
gestionar y resolver las solicitudes de soporte técnico. Todos
estos son procesos que no son estáticos; por el contrario, están en
permanente actualización ante las diversas innovaciones que van
surgiendo. En esta dimensión podemos ubicar también la inclusión
de contenidos y aplicaciones que hagan de la netbook una valiosa
herramienta pedagógica.
La otra dimensión a trabajar en forma simultánea está vinculada
al diseño de los procesos de gestión del cambio en las escuelas
para favorecer el uso de las netbooks dentro de las aulas. Esto implica
organizar las escuelas para recibir las netbooks: administrar
los tiempos escolares en vista a fomentar la utilización de las computadoras;
fortalecer el rol de los directivos como líderes de los
procesos de gestión de mejora en las instituciones; y garantizar la
asistencia de un referente técnico que esté a disposición y visite
periódicamente la escuela, son simplemente algunos ejemplos que
impone, desde el punto de vista organizacional, la implementación
de Conectar Igualdad.
4. Una agenda a futuro
La agenda a futuro del Programa está orientada a seguir brindando
las condiciones necesarias para acompañar a los docentes y a los
alumnos en las siguientes etapas del proceso de integración de las
tecnologías. Esto es, seleccionar más y mejores aplicaciones educativas;
acompañar el desarrollo de iniciativas basadas en plataformas
libres; fortalecer la actualización docente. Asegurar las condiciones
necesarias para el buen funcionamiento del Programa es responsabilidad
principal del Estado (en todos sus niveles), pero es un esfuerzo
que debe ser fuertemente acompañado por los docentes,
los estudiantes y sus familias, y la sociedad civil en su conjunto.
De esta manera, el Programa Conectar Igualdad podrá explotar su
potencialidad como herramienta para garantizar la justicia educacional
en nuestro país.