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ENTORNOS DIGITALES Y POLÍTICAS EDUCATIVAS

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Las políticas TIC en América Latina, un mosaico heterogéneo.<br />

Oportunidades y desafíos<br />

Ciencias de la Educación, Vol. 9, Núm. 9. Disponible en http://<br />

www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/.<br />

Lugo, M. T., Ruiz, V. (coord.) (2016), Revisión comparativa de iniciativas<br />

nacionales de aprendizaje móvil en América Latina.<br />

Los casos de Colombia, Costa Rica, Perú y Uruguay, UNESCO,<br />

2016.<br />

Organización de Estados Iberoamericanos (2013), Miradas sobre la<br />

educación en Iberoamérica 2013. Desarrollo profesional docente<br />

y mejora de la educación, Madrid.<br />

entornos digitales y políticas educativas<br />

dilemas y certezas<br />

Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. Internet<br />

Society. Organización de las Naciones Unidas para la<br />

Educación, la Ciencia y la Cultura. (2013), The Relationship<br />

between Local Content, Internet Development and Access Prices,<br />

en Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico,<br />

Digital Economy Papers, Nº 217. Extraído el 4 de septiembre,<br />

2015, de http://dx.doi.org/10.1787/5k4c1rq2bqvk.<br />

[127]<br />

Organización de las Naciones Unidas para la Educación Científica y<br />

Cultural, Oficina Regional de Educación para América Latina y<br />

el Caribe, Organización de las Naciones Unidas para la Educación,<br />

la Ciencia y la Cultura (2014a), Resultados comparados<br />

SERCE-TERCE. Extraído el 4 de septiembre, 2015, de http://<br />

www.unesco.org/new/es/santiago/terce-study/first-release-ofterce-results/.<br />

Organización de las Naciones Unidas para la Educación Científica<br />

y Cultural, Oficina Regional de Educación para América Latina<br />

y el Caribe, Organización de las Naciones Unidas para la<br />

Educación, la Ciencia y la Cultura (2014b), Factores asociados<br />

al logro de los estudiantes. Resultados del Segundo Estudio<br />

Regional Comparativo y Explicativo (SERCE). Documento informativo.<br />

Extraído el 4 de septiembre, 2015, de http://www.<br />

unesco.org.<br />

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia<br />

y la Cultura. (2013), Directrices de la UNESCO para las Políticas<br />

de Aprendizaje Móvil 2013, París.

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