ENTORNOS DIGITALES Y POLÍTICAS EDUCATIVAS

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formas más tradicionales de educación. Es indudable que la creciente
incorporación de las TIC constituye un conjunto de desafíos
hacia la formación de los docentes. Iguales o mayores desafíos se
presentan a los formadores de formadores. Sin embargo, la inclusión
de las TIC como contenido de la formación docente inicial es
aún incipiente, aunque pueden encontrarse ofertas de cursos de
formación dirigidos en forma conjunta tanto a estudiantes de formación
inicial como a docentes en actividad, constituyendo una
suerte de oferta intermedia entre las instancias de formación inicial
tradicional (por la vía de cursos incluidos en los programas de formación)
y la formación continua ofrecida a docentes en ejercicio.
En cualquier caso, los cambios planteados por las tecnologías manifiestan
la caducidad de los dispositivos tradicionales de formación
alentando la implementación de nuevas estrategias que comienzan
a ser exploradas.
Profundizando en esto último, el diseño de las políticas de
formación inicial y de desarrollo profesional docente en vista a la
innovación que implica la integración de las tecnologías en la enseñanza,
supone reconocer estos problemas y también considerar
los cambios en las diferentes dimensiones que hacen al trabajo docente.
Las tecnologías digitales traen de la mano nuevas formas de
gestionar el conocimiento en las aulas, lo que demanda no solo
nuevos contenidos a ser incluidos en la formación sino también
nuevas dinámicas, tareas y condiciones de trabajo.
En lo que hace específicamente a la incorporación de las TIC
en la escuela, el contenido de la capacitación para el desarrollo
profesional en la región ha ido cambiando, con mayor o menor intensidad
a lo largo de los años según las capacidades docentes que
se necesitó desarrollar para implementar la innovación en las aulas,
pasando de la alfabetización para el uso de la PC a la capacitación
sobre el uso pedagógico.
Empoderar a los docentes en el marco de la cultura digital
En la medida en la cual crece el acceso a mayor cantidad de contenidos
y herramientas con dispositivos más sencillos y económicos, se
van creando nuevas prácticas culturales de las cuales participa gran