ENTORNOS DIGITALES Y POLÍTICAS EDUCATIVAS

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El problema no es ajeno al planteo general de las agendas de
las políticas públicas de la región. Así, la pasada década se caracterizó
por la formalización de intenciones y compromisos asumidos
por los gobiernos a nivel mundial en vista a la construcción de una
sociedad de la información inclusiva 3 y, también, se avanzó en el
diseño de las agendas digitales nacionales orientadas al nuevo horizonte.
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Si bien en la última década ha crecido de manera exponencial
el uso de telefonía móvil como también la cantidad de usuarios de
Internet, en la región persisten las dificultades planteadas por la
conectividad quedando condicionadas las posibilidades de uso y
aprovechamiento pedagógico de los dispositivos. Esta dimensión
pedagógica, por su parte, se sostiene principales potencialidades
de las TIC: la posibilidad de mayor autonomía en el proceso de
aprendizaje y en la gestión del conocimiento, la co-construcción
del conocimiento y la diversidad de fuentes de información. Potencialidades
que responden a lo dos pilares fundamentales de la
educación del siglo XXI: “aprender a aprender” y “aprender a vivir
juntos” (Delors, 1996).
Por otra parte se hace necesario evaluar la pertinencia y la viabilidad
de implementar diferentes modelos de integración TIC anticipando
los costos de provisión y de mantenimiento a mediano y
largo plazo. Esto también implica considerar todas las dimensiones
técnicas necesarias para instalar los pisos tecnológicos en las instituciones
y planificar las estrategias de soporte técnico con suficiente
antelación.
3
Al respecto puede citarse la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información
(CMSI), Ginebra 2003 y Túnez 2005; y el Plan de Acción Regional sobre la Sociedad
de la Información en América Latina y el Caribe (eLAC), 2007, 2010 y 2015.
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Hacia esta dirección se han enfocado los planes de conectividad impulsados
por varios países de la región: el Plan Nacional Argentina Conectada, la Agenda
Digital Imagina Chile 2013-2020, el Plan Vive Digital colombiano 2010-2014,
la Agenda Digital Uruguay, la Estrategia Digital Nacional de México, el Plan
Nacional de Telecomunicaciones 2011-2015 CONATEL de Paraguay, el Plan de
Desarrollo de la Sociedad de la Información en el Perú, La Agenda Digital 2.0, el
Plan Nacional de Desarrollo de Telecomunicaciones 2009-2014 en Costa Rica,
entre otros. Las características de estas iniciativas pueden consultarse en SITEAL
TIC http://tic.siteal.org.