Revista del Cobre Nº 25
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¡Otro curso que termina!<br />
Este rinconcito de nuestra revista huele a despedida, el último número <strong>del</strong><br />
curso.<br />
No me gustaría llegar al final <strong>del</strong> camino sin ofrecer mi profundo agradecimiento<br />
a las personas que dedican su esfuerzo y entusiasmo a rellenar estas<br />
páginas, mes a mes y año tras año: en primer lugar a María Contreras, que<br />
es el “alma” de <strong>Cobre</strong>te y pasa las horas “vivas” fotografiando, tecleando y maquetando<br />
para que no os perdáis lo más interesante de la vida de los más pequeños<br />
y de las actividades <strong>del</strong> cole; a Ramón que hace posible que cada número<br />
llegue a vuestros ordenadores, móviles y tablets y responsable <strong>del</strong> famoso<br />
“carnet de reportero” que ha entusiasmado a los chavales; a Marisol que<br />
siempre acierta en los artículos para ayudar a las familias y la comunidad<br />
educativa y a José que busca incansable actividades culturales y de ocio para<br />
toda la familia.<br />
Pero no sólo nosotros como equipo somos responsables de este invento, muchos<br />
profes se implican colaborando con material de sus aulas, con artículos y<br />
animando a los niños a participar mostrando sus trabajos y creaciones.<br />
Por último quiero mandar un abrazo cariñoso a Belén, que como encargada<br />
der servicio de comedor siempre se preocupa de compartir en la revista las<br />
actividades deportivas e interculturales que desarrollan con nuestros niños.<br />
En fin, que nos despedimos deseando que esta “ventanita” por la que os asomáis<br />
a la vida escolar sea de vuestro agrado y continúe despertando el espíritu<br />
creativo de nuestros jóvenes reporteros.<br />
¡Un abrazo!<br />
Nieves Corvo
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS<br />
La resolución de problemas es un proceso que implica la coordinación<br />
de muchas habilidades cognitivas, como la memoria ,<br />
el control de la atención, el conocimiento sobre el problema, la<br />
creatividad etc.<br />
La capacidad de resolver problemas es esencial para el éxito<br />
tanto dentro como fuera de la escuela. Podemos enseñar unos<br />
sencillos pasos que ayudarán a los niños a generar estrategias<br />
de resolución de conflictos, ya sea en el área de las relaciones<br />
humanas ó en cualquier otra área. Es importante que <strong>del</strong>ante<br />
de un conflicto los niños aprendan a generar estrategias para<br />
solucionar estos conflictos. Muchas veces tenemos tendencia a<br />
dar la solución cuando lo interesante no es si la solución es correcta<br />
ó no sino generar estrategias para aprender a resolver<br />
conflictos.
1. Ayudar al niño a identificar el problema. Es importante que los niños<br />
: Identifiquen el problema y más tarde sean capaces de expresarlo<br />
correctamente. Podemos decir “Me doy cuenta de que hay un problema”,<br />
y esperar que el niño hijo nos ayude a expresar el problema.<br />
2. Ayude al niño a generar soluciones. Una simple pregunta puede ser<br />
muy poderosa “¿Cómo podemos solucionar este problema?” más allá<br />
de dar la solución debemos permitir el niño genere una variedad de soluciones<br />
para el problema. Si el niño tiene dificultades para llegar a<br />
ideas, preguntar, “¿Qué puedo hacer para ayudar?”<br />
3. Pruebe una de las soluciones. Parte de la solución de problemas es<br />
ensayo y error, por lo que si la primera solución no funciona, probaremos<br />
con otra! Podemos ayudar al niño a reducir el número de soluciones<br />
hasta que encuentren una que funcione.<br />
4. Recordar al niño los pasos seguidos para resolver el problema. Recordando<br />
el proceso de resolución de problemas, desde la identificación<br />
<strong>del</strong> problema de encontrar una solución que funcione, ayudará al<br />
niño a interiorizar los pasos para que puedan trabajar en pro de la solución<br />
de un problema de manera más independiente mas tarde.<br />
5. Felicitaremos al niño en la solución <strong>del</strong> problema. El aliento ayuda a<br />
reforzar los sentimientos positivos que el niño recibe de la solución de<br />
un problema y los hace más propensos a enfrentar los problemas futuros.
Algunos cuentos para la reflexión<br />
acerca de la resolución de conflictos<br />
1. Nadie quiere jugar conmigo. Gabriela Keselman.<br />
Pocosmimos es un pequeño castor que se siente muy solo. Organiza<br />
sucesivas fiestas, para que acudan a divertirse con él otros animales.<br />
Todos se ponen muy contentos al recibir la invitación, pero ninguno<br />
asiste porque no las hace en los lugares adecuados. Los gatos no<br />
pueden llegar nadando hasta un islote, los patos no sabe subir a un<br />
árbol, los osos no caben por la puerta de la cueva <strong>del</strong> castor y los pájaros<br />
no encuentran la fiesta escondida en la maleza. Pocosmimos<br />
cree que nadie quiere jugar con él y, desolado, se pone a caminar.<br />
Así llega a un prado y encuentra a los animales <strong>del</strong> bosque jugando<br />
juntos. Todos, al verlos, le dan la bienvenida. Pocosmimos está tan<br />
contento al darse cuenta de que le quieren, que decide cambiar su<br />
nombre por el de Muchosmimos.<br />
Edad recomendada: +5 años
2. Dos Monstruos. David McKee<br />
Dos monstruos viven en caras opuestas de una montaña, y no se ponen<br />
de acuerdo en si el día comienza o la noche termina. Los monstruos<br />
se insultan el uno al otro y se lanzan rocas, hasta que hacen un<br />
descubrimiento sorprendente.<br />
Edad recomendada: + 3<br />
3. El niño que siempre decía sí. Andreu Martín<br />
El prestigioso novelista Andreu Martín ha realizado su primera -y divertida-<br />
incursión en la literatura infantil creando un personaje prodigioso,<br />
El mago Sí, que ayuda a los niños a poner los pies en la tierra.<br />
Edad recomendada: + 9
4. Jenny y el inventor de problemas. H. Oram<br />
El inventor de problemas los crea sacándolos de una chistera, con<br />
magia, como quien saca un conejo, y como es tan malo hace muchos<br />
y los reparte por las casas, pero hasta él tiene un corazoncito y se<br />
apiada de una niña pequeña con muchos problemas<br />
Edad : +4<br />
5. ¿Y si me defiendo? E. Zoller<br />
Krissi tiene miedo. ¿Por qué se meten siempre con él los matones?<br />
Le acechan para atormentarle. “¿Y si me defiendo?”, piensa Krissi.<br />
Pero no lo hace, huye. Y entonces, por fin, se habla en su clase de la<br />
violencia extendida por la escuela.<br />
Edad: +9
¡Esperamos que te sea de ayuda!. Este artículo lo hemos encontrado<br />
interesante para enseñar a nuestros hijos a resolver conflictos<br />
de una forma dinámica.<br />
Este artículo ha sido sacado de esta página:<br />
http://cuentosparacrecer.org/blog/resolucion-de-conflictos-ideas-y<br />
-cuentos/<br />
Te recomendamos este blog:<br />
http://cuentosparacrecer.org/blog/<br />
Hay varios artículos que te pueden interesar y conferencias gratuitas<br />
donde aprenderás muchas técnicas para mejorar la comunicación<br />
con tus hijos/as.<br />
Incluso si te animas, te ofrecen una variedad de cursos muy interesantes<br />
para seguir profundizando en la Educación de nuestros<br />
hijos/as.
<strong>Cobre</strong>te recomienda<br />
Os recomendamos para toda la familia la película<br />
Buscando a Dory. Es la secuela de buscando a<br />
Nemo, uno de los mayores éxitos de Pixar. Ahora<br />
la protagonista es Dory, el entrañable pececillo<br />
azul sin memoria, que por fin se reencuentra con<br />
su familia.<br />
Es una buena opción de ocio familiar.
ANGRY BIRDS<br />
La historia nos lleva a una isla poblada enteramente por pájaros que viven<br />
felices y que en su mayoría no vuelan. En este lugar hay tres pájaros<br />
diferentes uno con problemas de mal genio, Chuck, un pájaro amarillo<br />
hiperactivo, y Bomb, un pájaro negro muy volátil. Aunque siempre han<br />
tratado de adaptarse, ninguno de los tres ha terminado nunca de encajar en<br />
esta isla de aves no voladoras<br />
Todo cambia cuando llegan a la isla unos misteriosos cerdos de<br />
color verde. Ahí empiezan de verdad los problemas. Será<br />
entonces cuando a estos tres pájaros un tanto marginados y<br />
excéntricos les toque averiguar lo que los cerdos recién llegados<br />
están tramando.<br />
Una película divertida que no podéis dejar de ver este verano.
El día 1 de julio se estrena INDEPENDENCE DAY.<br />
Si te gustó la primera no dejes de ver la nueva película.<br />
Porque siempre supimos que volverían. El siguiente capítulo<br />
épico asiste a una catástrofe global de unas dimensiones<br />
inimaginables. Unos pocos hombres y mujeres podrán salvar<br />
a la humanidad de la extinción.<br />
¡¡¡ Y LO MÁS ESPERADO !!!!!<br />
LA LEYENDA DE TARZÁN<br />
Han pasado años desde que el hombre conocido como Tarzán dejara<br />
atrás las junglas de África para vivir una vida burguesa con<br />
su amada esposa, Y ahora, le han invitado a volver al Congo para<br />
servir como emisario comercial <strong>del</strong> Parlamento, desconociendo que<br />
es un peón en una terrible encrucijada de avaricia y venganza planeada<br />
por un Capitán. Pero aquellos detrás de la trama homicida<br />
no tienen ni idea de lo que están a punto de desencadenar.
Visita de Alcalá de Henares<br />
Aprovechando que este año se celebra el 4º centenario <strong>del</strong> fallecimiento<br />
de Cervantes, es una buena ocasión para visitar esta bella ciudad,<br />
cuna <strong>del</strong> autor <strong>del</strong> Quijote. Dada su cercanía es una buena opción para<br />
pasar un día agradable en familia.<br />
Tiene grandes monumentos como la universidad de Alcalá, el Colegio<br />
Mayor de S. Ildefonso, el Corral de Comedias y la Plaza de Cervantes<br />
que es el centro neurálgico de esta ciudad.
TIRILIANDIA 2016<br />
Y para los más pequeñitos les<br />
recomendamos el Festival de<br />
títeres infantil en el Parque <strong>del</strong><br />
Retiro de Madrid (Plaza de la<br />
Independencia 7). Se celebra<br />
los sábados y domingos a las<br />
20:30h, desde el 9 de julio hasta<br />
el 28 de agosto. La entrada<br />
es gratuita.
Dana Sánchez<br />
Las recetas de <strong>Cobre</strong>te
Tortitas fritas<br />
Ingredientes<br />
Agua<br />
Un sobre de levadura<br />
“Royal”<br />
Harina de repostería<br />
Sal<br />
África Aguirre<br />
Cómo se hace<br />
Coges un cazo con agua<br />
Echas un sobre de levadura ”Royal” y un poquito de sal.<br />
Vas removiendo y mientras vas echando harina<br />
hasta que no se pegue en las manos.<br />
Se deja reposar y luego con un rodillo se hacen pequeñas tiras<br />
aplastadas.<br />
Se fríe en una sartén con aceite caliente, se espera a que se<br />
hinchen y a que se doren.<br />
Puedes echar lo que quieras, por ejemplo: caramelo, azúcar o<br />
lo que más te guste.
Aprendiendo con <strong>Cobre</strong>te<br />
Los “sapientines” de primero os presentan los reportajes<br />
que sus compañeros de 5º han preparado para la revista
ECOMANÍA<br />
Sé un Superhéroe<br />
Y AYÚDANOS A SALVAR EL MUNDO<br />
Nerea, Sandra, Lucía e Irene.
Sigue estos consejos y el mundo estará a salvo<br />
¡¡¡¡AYÚDANOS!!!! a vencer a la contaminación :<br />
Reciclar<br />
Cuidar el medio ambiente<br />
Utilizar bombillas de bajo consumo<br />
Utilizar más las energías renovables<br />
Aprovechar el agua<br />
Aprovechar la luz natural<br />
No echar residuos al mar<br />
No utilizar demasiado papel<br />
Apagar las luces cuando no sean necesarias<br />
No abusar de insecticidas<br />
No arrojar al inodoro ni medicinas , colillas…<br />
Utilizar electrodomésticos de ahorro energético<br />
¡¡¡¡¡¡¡¡SÉ UN SUPERHÉROE !!!!!!!!!!
Cuidemos el planeta<br />
Porque es muy importante<br />
Recomendaciones de grupo:<br />
- Es importante reciclar.<br />
- Aprender a usar las energías renovables.<br />
- Evitar fumar.<br />
- Ahorrar agua.<br />
- Evitar usar mucha energía.<br />
- No contaminar.
¿ Cómo cuidar el medio ambiente?<br />
No simplemente es cuidar las plantas, también es cuidar los animales ya que son<br />
fundamentales para todos los humanos, sin ellos moriríamos de hambre.<br />
¿Qué es reciclar?<br />
Nunca te has preguntado para que separas la basura en diferentes contenedores<br />
de colores: amarillo, azul, rojo, gris y verde. Aunque los principales son los:<br />
amarillos azules y verdes .Se hace para que cuando se limpie se pueda<br />
reutilizar.Y esto sirve por ejemplo que cuando reciclamos el papel no hay que<br />
talar tantos árboles.<br />
Trucos para no desperdiciar agua:<br />
- Cierra el grifo mientras te cepillas los dientes.<br />
- Cierra el grifo mientras te duchas.<br />
- Ajusta el horario de riego para cada cambio de estación.<br />
- Controla la cantidad de agua que riegas a tus plantas<br />
porque pueden morir si usas agua en exceso.
Trucos para no desperdiciar agua:<br />
- Cierra el grifo mientras te cepillas los dientes.<br />
- Cierra el grifo mientras te duchas.<br />
- Ajusta el horario de riego para cada cambio de estación.<br />
- Controla la cantidad de agua que riegas a tus plantas<br />
porque pueden morir si usas agua en exceso.<br />
Consejos para no gastar mucha<br />
energía:<br />
- No enciendas la luz mientras hay luz solar.<br />
- Limpia las bombillas y lámparas.<br />
- Apaga las luces cuando no están en uso.<br />
- Utiliza una bombilla de alto voltaje porque<br />
gasta menos que varios focos de bajo voltaje.<br />
¿Que bombilla es la que menos<br />
energía gasta?<br />
Es más recomendable usar una bombilla led que una bombilla tradicional, porque<br />
las bombillas led son de bajo consumo para dar la misma cantidad de luz, con lo<br />
cual se termina ahorrando dinero y colaborando con el medio ambiente.
Algunos datos de interés :<br />
Los ambientadores no eliminan los malos olores sino que desprenden otros más<br />
fuertes que nos impiden detectar los primeros.<br />
Los productos de limpieza agresivos como: limpiahornos,lejía …impiden los<br />
procesos biológicos de depuración de agua.<br />
Rosangela Flores, Rong Rong Chen, Alba<br />
Punguil y Paula Paez
ANIMALES EN PELIGRO<br />
DE EXTINCIÓN<br />
En este artículo hablamos de algunos animales<br />
en peligro de extinción :<br />
Jorge, Diego, Sergio y Eric<br />
<br />
El Avutarda es un ave que vive en<br />
nuestra península y se caracteriza<br />
por su gran diferencia al resto de las<br />
aves por su peso, tamaño...etc.
Las nutrias son animales que se sienten<br />
más a gusto en el agua que en tierra<br />
firme. Poseen un tupido pelaje impermeable<br />
que les permite conservar el<br />
calor de su cuerpo. Son grandes nadadoras<br />
y pueden cerrar sus fosas nasales<br />
bajo el agua, pudiendo permanecer<br />
bajo el agua hasta 6 minutos sin salir<br />
a la superficie para respirar
Es la única especie de su género nativa<br />
<strong>del</strong> Paleártico. Este pato buceador cría<br />
en Asia occidental y central, el sur de<br />
Europa y el norte de África. Alrededor<br />
<strong>del</strong> Mediterráneo, incluida España y<br />
latitudes asiáticas similares se reproduce<br />
y permanece todo el año, mientras<br />
que las poblaciones más norteñas se<br />
desplazan a estas latitudes llegando<br />
hasta el norte de Arabia y <strong>del</strong> subcontinente<br />
indio.
Carlos Sánchez<br />
Alonso Sanz<br />
Miguel Ángel Gavira<br />
Estos son los tres finalistas <strong>del</strong> concurso nacional de matemáticas<br />
de PANGEA. Enhorabuena a ellos y muchas gracias a TERESA DE LA<br />
FUENTE, que cada curso se supera organizando la participación de<br />
nuestros alumnos en estos eventos.
Diego Cordero nos explica cómo utilizar vuestra agenda, esa<br />
herramienta fundamental en vuestro trabajo diario<br />
Diego Cordero<br />
La agenda es aquel cuaderno que nos dan para que apuntemos los deberes , fechas<br />
de exámenes y cosas varias como los cumples. (que ya no entran en la parte<br />
de las cosas obligatorias)<br />
- CÓMO ORGANIZARLA -<br />
Lo más simple es apuntar las cosas en un mismo sitio pero luego cuando<br />
llegas a casa no sabes si la página de ejes. 208 es de lengua o de mates.<br />
- Es vital tener separados los ejercicios de cada asignatura<br />
Ejemplo:<br />
Mates pág 243 ejes 1 ,2 ,5 y 7.<br />
Len pág 465 ejes 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 y 8.<br />
Como se ve en el ejemplo está separado y limpio (Aunque sea por ordenador)<br />
Por lo general se trata de limpieza y dejar un espacio como mínimo.
-SABER USARLA -<br />
La agenda tiene varios apartados como los que aparecen al final de la parte<br />
<strong>del</strong> viernes donde pone tache la casilla que proceda ,Teléfonos , correos... etc<br />
-Teléfonos<br />
Este apartado se sitúa en la página 131 donde se pueden apuntar lo números<br />
que te de la gente y tus amigos<br />
-Autógrafos<br />
Este apartado es donde normalmente a finales de curso tus amigos te ponen<br />
su firma que está bastante bien para tener un recuerdo de ellos<br />
-Libros leídos durante el curso<br />
Este apartado simplemente es para escribir el nombre de los libros que te leas<br />
esto no es obligatorio (o por lo menos en mi caso)<br />
Familia-Centro<br />
Este apartado sirve para las notas que te mandan los profes cuando no haces los<br />
deberes , hablas mucho en clase , te piden tutoría (hablar con tus padres) en general<br />
nada bueno para los alumnos.
Diviértete<br />
con <strong>Cobre</strong>te<br />
23 DE ABRIL, DÍA DEL LIBRO<br />
¡Cómo pasar este día por alto!.....y menos si se cumple el 400 aniversario de la<br />
muerte de nuestro más insigne escritor Miguel de Cervantes.<br />
Por eso, en 4º B, decidimos celebrarlo escuchando algún capítulo de su libro<br />
más famoso, Don Quijote de la Mancha y luego nuestra tutora nos propuso armarnos<br />
caballeros y damas andantes. Pero no fue nada sencillo, tuvimos que<br />
pensar y emplear nuestra imaginación.<br />
Primero fue necesario armarnos de un buen lapicero para descifrar la frase <strong>del</strong><br />
damero <strong>del</strong> encantador Merlín, la sopa de letras y el autodefinido de los compañeros<br />
de aventuras de Don Quijote. Lo conseguimos ayudándonos en nuestros<br />
equipos base.<br />
A continuación cada uno puso a funcionar su inventiva para elegir un nombre de<br />
aventuras al igual que lo hizo Don Alonso Quijano. Y cada grupo eligió el<br />
“arma” representativa de la frase descubierta en el damero de Merlín. (Vosotros<br />
mismos lo podréis hacer al terminar de leer este artículo) Porque hoy en día los<br />
caballeros y las damas andantes tienen como principal enemigo las peleas, y sus<br />
mejores armas son la inteligencia y la imaginación.
Imaginación empleamos para buscar un yelmo apropiado para la ocasión y así<br />
nos dirigimos a la biblioteca donde cumplimos con el ritual y recibimos el espaldarazo<br />
para poder recibir el diploma honorífico que nos otorga el gran honor de<br />
ser damas y caballeros andantes.<br />
¿Queréis conocer a qué nos comprometimos? Lee con atención:<br />
¿Quieres recibir el orden de caballería y ser leal a su código de honor luchando<br />
por la paz en el mundo, la igualdad, la justicia y ser enemigo de la<br />
mentira y de la envidia?<br />
¿Serás humilde en los triunfos y paciente en la derrota?<br />
¿No te dejarás llevar por idea preconcebidas sobre nadie?<br />
¿Tratarás con respeto a los que no piensen como tú?<br />
¿Qué “armas” presentáis para luchar?<br />
Así pues con el nombre de……….os entrego el orden de caballería<br />
Estas fotos atestiguan el momento
Luna<br />
Pablo<br />
Raúl<br />
Beatriz<br />
Paula<br />
Alicia<br />
Roberto<br />
Diego
La mascota de Edurne ¡A que es precioso!
<strong>Cobre</strong>te sale <strong>del</strong> cole<br />
En este número de la revista os vamos<br />
a presentar algunas de las actividades<br />
que han tenido los alumnos<br />
fuera <strong>del</strong> colegio. Por ejemplo los niños<br />
de 2º han visitado el centro de<br />
mayores “Príncipe de Asturias” y los<br />
de sexto han tenido su tradicional<br />
viaje al albergue.<br />
Las familias han participado en la ya<br />
famosa carrera popular que se organiza<br />
cada mes de junio y también<br />
han tenido una excursión de senderismo<br />
muy interesante.
CENTRO DE MAYORES PRINCIPE DE ASTURIAS
¡¡Buenos días a todos!!<br />
Los alumnos de 2º de primaria han participado en la<br />
actividad Intergeneracional con nuestros mayores de<br />
la Junta Municipal <strong>del</strong> distrito de Ciudad Lineal.<br />
Durante la mañana los alumnos han estado visitando<br />
talleres como:<br />
BOLILLOS<br />
ESTAÑO
Hemos tenido la suerte de enriquecernos de cuadros<br />
fantásticos.<br />
Cuadros hechos con una ternura y <strong>del</strong>icadeza extraordinarios.<br />
¡Los niños han disfrutado mucho!<br />
Nos han explicado incluso la perspectiva y la profundidad<br />
de los cuadros.<br />
¡¡Qué suerte hemos tenido!!
Nos han enseñado que<br />
se puede hacer zapatos,<br />
abanicos, sombreros,<br />
ropa y atuendos de<br />
bolillos. ¡¡Qué chulo!!
Mientras un grupo estaba conociendo el Centro de<br />
Mayores con sus diferentes talleres, otro grupo estaba<br />
fuera <strong>del</strong> centro con una monitora que presentaba<br />
varios juegos lúdicos para los alumnos.
¿LES SUENA EL JUEGO DEL PAÑUELO?<br />
Juegos motrices
Y para terminar….<br />
¡¡Abracadabra<br />
pata de cabra!!<br />
Todos disfrutamos de un espectáculo de magia muy<br />
divertido. El mago con sus especial talento, nos<br />
ofreció una variedad de trucos de magia muy chulos.<br />
El mago comentaba más tarde que el público que<br />
tenía, nuestros alumnos, eran fantásticos.
Terminamos la mañana de visita con una coreografía<br />
de las personas mayores <strong>del</strong> centro.<br />
¡¡Estuvieron genial!<br />
La coreografía estuvo muy lograda, ¡cuanta memoria<br />
tienen estos señores/as!<br />
Fue un regalo poder verles. Los alumnos estuvieron<br />
muy agradecidos y muy animosos con todo. Damos las<br />
gracias a todos los que han posibilitado esta salida.
Caminanate…se hace camino…al andar.<br />
Da gusto observar a la chiquillería, cargadas sus<br />
mochilas de ilusión,<br />
disfrutando de los paseos,<br />
acompañados de sus amigos y compañeros, en plena<br />
Naturaleza. Esa Naturaleza de la que nos hemos<br />
apartado y que a poco que nos ponemos en contacto<br />
con ella, nos inunda y nos llena de energía y satisfacción.<br />
Así lo han expresado los niños de 4ºA, que por primera<br />
vez han disfrutado de las actividades de senderismo<br />
este curso:<br />
El pasado domingo, 5 de junio, los alumnos de 4º, 5º y<br />
6º de Caridad <strong>del</strong> <strong>Cobre</strong> y de 1º de ESO de Jesús María,<br />
68 fuimos al último senderismo de este curso, al<br />
Valle de La Barranca.
Hizo una temperatura agradable que nos ayudó a que<br />
fueran más llevaderos los, aproximadamente 14 kilómetros<br />
<strong>del</strong> recorrido.<br />
Tras un primer tramo, hicimos una parada a las once.<br />
Muchos nos sentamos en el césped con nuestros amigos<br />
para disfrutar <strong>del</strong> paisaje mientras tomábamos un<br />
tentempié. Después continuamos por la senda Ortiz,<br />
una vereda estrecha entre pinares y muy rocosa que<br />
mereció la pena recorrer. En ella vimos algunos animales;<br />
aunque seguro que ellos nos vieron antes a nosotros.<br />
Tras una empinada cuesta, llegamos a la cumbre en el<br />
que había un mirador. Las vistas eran preciosas y el<br />
paisaje maravilloso. A los lejos se veían las Cuatro Torres<br />
de la ciudad de Madrid.<br />
Seguimos caminando hasta la Fuente de la Campanilla.<br />
Celebramos nuestra llegada bebiendo el agua fresca y<br />
tocando una campana que tiene la fuente. Allí comimos<br />
y pasamos varias horas hasta que llegó el momento<br />
<strong>del</strong> regreso.
Tras la comida, que fue rápida, nos dedicamos a nuestra<br />
afición favorita, ¡¡JUGAR!! Exploramos toda la pradera,<br />
corrimos entre las hierbas, saltamos piedras y<br />
riachuelos e incluso algunos se cayeron y se calaron.<br />
Hicimos cabañas con palos y piedras y luchas con agua,<br />
pero lo mejor es que nos divertimos mucho.<br />
Es una manera fácil y divertida de hacer ejercicio. Nos<br />
gusta hacer senderismo porque además de andar y observar<br />
la Naturaleza, disfrutas de ella junto a tus amigos.<br />
¡Os animamos a venir<br />
en el próximo curso<br />
con nosotros!
Senda Ortiz
En el<br />
mirador
En la Fuente de la Campanilla
Antigua cabaña de vaqueros<br />
Reportaje elaborado<br />
por los alumnos de<br />
4ºA
El día 19 de junio se reunieron las familias de nuestro<br />
cole en las pistas de atletismo de Suances. Alumnos,<br />
profesores, familiares y chavales de Jesús María, <strong>del</strong><br />
colegio de los mayores, participaron en esta jornada deportiva<br />
que organizaron extraordinariamente bien<br />
y en la que colaboraron<br />
muchos<br />
A todos ellos queremos<br />
darles las<br />
por hacer posible lo que ya es<br />
una tradición <strong>del</strong> <strong>Cobre</strong>, una experiencia que cada curso<br />
crece y mejora.<br />
En estas carreras lo importante es participar, y esto no<br />
es sólo un slogan, se trata de un momento alegre para<br />
compartir. No obstante enhorabuena a los campeones y a<br />
todos los participantes.
Nuestros queridos alumnos de sexto nos dejan… Se<br />
hicieron mayores y ahora inician una nueva etapa . Como<br />
última excursión fuera <strong>del</strong> cole visitaron el albergue<br />
San Mamés, donde han disfrutado de lo lindo. En<br />
la página web <strong>del</strong> colegio podéis ver el álbum completo.<br />
Los profes también<br />
se lo pasaron bomba
Después de un merecido descanso para<br />
todos, el primer día después de la Semana<br />
Santa celebramos La Pascua en<br />
el colegio.<br />
La Pascua es la fiesta más importante<br />
para los cristianos en la que se conmemora<br />
la resurrección de Jesucristo. Es<br />
un tiempo de acompañar a Jesús en su<br />
entrega y en su ir más allá de sus propios<br />
límites. Es tiempo de descubrir el<br />
fundamento de nuestro amor, de nuestra<br />
vida y de nuestra esperanza.
El objetivo de este año es iluminar a los demás;<br />
para ello se realizaron un velas que se<br />
colocaron en el hall <strong>del</strong> colegio.<br />
Comenzamos este día con una oración en el<br />
patio y a continuación, en las aulas, todos los<br />
alumnos colorearon las palabras (vida, resurrección,<br />
aleluya, …) que se pusieron en hilos<br />
de colores colgadas desde la terraza de 2º<br />
formando una cortina.<br />
Por la tarde, celebramos<br />
un acto común<br />
en el patio en<br />
el que un representante<br />
de cada clase<br />
entregó las palabras<br />
sentándose alrededor<br />
<strong>del</strong> cirio<br />
mientras que los<br />
compañeros <strong>del</strong><br />
grupo aplaudían. Poco<br />
a poco se fueron<br />
sumando los aplausos.<br />
Terminamos todos juntos cantando la canción<br />
“Resucitó”.
Durante este tiempo pascual realizamos<br />
donde los niños tuvieron<br />
un Photocall<br />
la oportunidad de hacerse fotos con las<br />
velas y un Concurso de Fotografía<br />
cuyo objetivo fue descubrir todos los<br />
signos de la presencia de Dios en nuestra<br />
vida; en los pequeños detalles cotidianos.
Os dejamos unas fotos de los momentos<br />
vividos:
Los ganadores:<br />
¡Enhorabuena!
Los ganadores:<br />
¡Enhorabuena!
¡Por fin llegaron las Jornadas Culturales!<br />
¡Qué ganas teníamos todos, niños y no tan niños, de<br />
dejar a un lado, aunque sea por un día, los libros, los<br />
lápices, apuntar en la agenda…!<br />
En estas Jornadas lo pasamos genial y disfrutamos<br />
muuuchííísimo… Estuvimos haciendo juegos todo el<br />
día, pero... ¡No os creáis que cada uno estuvo a lo suyo!<br />
¡Qué va! Los profes nos organizaron unos juegos<br />
en los que todos podíamos participar y lo más importante<br />
de todo… ¡TODOS ganamos y, para ganar, se<br />
requirió el esfuerzo de TODOS! Y además, aprendimos<br />
a respetar las normas y elaboramos nosotros algunas.<br />
Al fin y al cabo, descubrimos lo bello que es:
Se convirtieron en unas jornadas en la<br />
que todos, unos y otros, tiramos <strong>del</strong> hilo<br />
en la misma dirección.<br />
Muchas gracias a los responsables que hicieron<br />
“encaje de bolillos” para que estas<br />
jornadas se pudieran llevar a cabo, en un<br />
espacio tan reducido y con tantos juegos<br />
puestos en marcha a la vez.<br />
A continuación podéis disfrutar <strong>del</strong> sinfín<br />
de juegos que hicimos:
Filosofando<br />
con niños
Los alumnos de 3º de Educación<br />
Infantil tuvieron la oportunidad de<br />
disfrutar de una actividad de filosofía<br />
para niños.<br />
Los alumnos de 2º de Bachillerato <strong>del</strong><br />
colegio <strong>del</strong> 68 se convirtieron, por una<br />
tarde, en verdaderos maestros. Su objetivo<br />
principal fue comprobar si los<br />
niños pueden filosofar sobre cuestiones<br />
<strong>del</strong> ser humano, Dios, el conocimiento<br />
la moral y la sociedad. Para ello<br />
realizaron una entrevista con nuestros<br />
alumnos con preguntas sobre los temas<br />
indicados.<br />
Se respiraba un buen clima en el aula y<br />
los alumnos “mayores” supieron captar<br />
la atención de nuestros niños.<br />
Os tendremos informados de las conclusiones<br />
y resultados de esta experiencia<br />
tan positiva.
Un año más la Policía Municipal visitó las aulas de<br />
2º y 3º de Educación Infantil. Marisa y Esther, a<br />
través de juegos, canciones y un guiñol<br />
intentaron trasmitir a nuestros alumnos, ya desde<br />
edades tempranas, las normas básicas y fundamentales<br />
de educación vial para que en un<br />
futuro ellos también puedan poner en práctica los<br />
cocimientos adquiridos. Aprendieron a dar valor a<br />
algunas normas y conductas cuando se comportan<br />
como peatones. Les gustó mucho y fue una experiencia<br />
positiva.
Los alumnos de Educación Infantil<br />
fueron a ver una obra de teatro: El<br />
Soldadito de Plomo” en el Centro Cultural<br />
Príncipe de Asturias.<br />
Entre musicales, aplausos, risas,… pasamos<br />
todos un rato muy agradable.<br />
Una vez más, le damos las gracias a<br />
Menchu por la dedicación y trabajo<br />
con nuestros alumnos.
Desde Infantil, despedimos el mes de<br />
mayo con la ofrenda floral.<br />
Reunidos todos en la capilla le cantamos<br />
dos canciones a la Virgen María y<br />
le entregamos unas flores con mucho<br />
cariño.
Los alumnos de Nuestra Señora de la Caridd<br />
<strong>del</strong> <strong>Cobre</strong> pudieron disfrutar de un<br />
concierto en directo en nuestro cole.<br />
Tanto a niños como a no tan niños, estos<br />
artistas nos dejaron con la boca abierta.<br />
El objetivo de este concierto, que con creces<br />
se cumplió, era acercar la música a nuestros<br />
alumnos para compartir las emociones que<br />
sentimos a partir de ella.<br />
¡Una experiencia para repetir!
“Viaje por la Música”<br />
“Música para sentir y crecer”<br />
Grupo Crescendo
Los alumnos de cuarto lo expresaron así
La campaña solidaria<br />
El colegio de Ebibeyin<br />
necesitaba reparaciones<br />
y un tejado en<br />
buenas condiciones<br />
Nuestra querida<br />
Conchita nos pidió<br />
ayuda y enseguida<br />
nos pusimos<br />
en marcha
Muchos profes y voluntarios nos dedicamos a elaborar casitas de todo tipo<br />
para organizar la venta solidaria… Broches, lápices, separadores, imanes…<br />
El colegio se volcó en la tarea y toda la comunidad educativa colaboró<br />
en el proyecto…<br />
¡Menudo éxito!
¡Y por fin llegó el día <strong>del</strong> mercadillo y el perrito solidario!
BRAVO POR LA MÚ SICA<br />
Ana Garelly<br />
en una actuación de su grupo de teclado<br />
También han tenido clases de canto y de guitarra durante<br />
el curso. Una <strong>del</strong>icia escuchar el resultado de tantas<br />
horas de práctica
¡CUÁNTO TALENTO!<br />
La actuación de las madres este final de curso ha<br />
encantado a los chavales.<br />
Para primaria han representado un divertido concurso<br />
televisivo de talentos y para los más pequeños han<br />
hecho un show de CANTAJUEGOS… Imaginad lo que<br />
han disfrutado. Han cantado y bailado con todas sus<br />
fuerzas.
Los alumnos de 3º de Educación Infantil<br />
acompañados de sus compañeros,<br />
profesores y familiares celebraron ,<br />
en un acto muy emotivo, el final de esta<br />
etapa.<br />
Bailes, canciones, poemas y palabras de<br />
agradecimiento protagonizaron este<br />
momento tan especial para todos.
Con unas fotos muy<br />
veraniegas,<br />
El Equipo de <strong>Revista</strong> os<br />
queremos desear: