Desde

Re se ña de ac ti vi da des
alum nos y su pos te rior inser ción en la indus tria y la
aca de mia son los ejes prin ci pa les. En este últi mo
caso se evidenció cómo las estancias posdoctorales
nacio na les y en el extran je ro, así como las estan cias
sabáticas, repatriaciones y retenciones han jugado
un papel fundamental. Mostró la evolución histórica
del sis te ma de becas del CONACyT observándose
un desa rro llo impre sio nan te al pasar de 5,570 beca -
rios en el año de 1991 a un total de 58,908 beca rios
en el año 2014. La evo lu ción del núme ro de pos gra -
dos acreditados por el CONACyT tam bién mos tró
una exce len te ten den cia, al pasar de 414 pro gra mas
a 1,854 posgrados acreditados.
En las di fe ren tes mo da li da des de pos gra do co -
men tó que des ta can, ade más de los pro gra mas tra -
di cio na les de in ves ti ga ción, los pro gra mas de pos -
gra dos con la in dus tria con los cua les se bus ca im -
pul sar nue vas for mas de aso cia ción en tre el sec tor
pú bli co y el sec tor pri va do. La Mtra. Do lo res Sán -
chez co men tó que al mes de abril de 2015 exis te un
to tal de 21 pro gra mas de pos gra do con la in dus tria
de los cua les 4 son de doc to ra do, 12 maes trías y 5
es pe cia li da des, en los cua les par ti ci pan un to tal de
475 estudiantes. Explicó de manera detallada el
procedimiento para registrarse en este tipo de oferta
edu ca ti va así como las res pon sa bi li da des de las em -
presas interesadas. Comentó que en la actualidad
participan en estos esquemas de formación un total
de 24 entidades federativas con empresas de dife -
rentes áreas como la aeronáutica, automotriz, ener -
gía, bio tec no lo gía y sis te mas elec tró ni cos, por men -
cionar algunas. Finalmente, informó acerca de la
exis ten cia de un pro gra ma de for ma ción de re cur sos
hu ma nos para el sec tor de ener gía que in clu ye pro -
gra mas de es pe cia li dad, maes tría, doc to ra do y es -
tan cias pos doc to ra les. Este pro gra ma es muy am bi -
cioso e interesante y se involucran varias secreta -
rías de es ta do como la Se cre ta ría de Ener gía, la Se -
cre ta ría de Edu ca ción Pú bli ca y la de Re la cio nes
Exteriores entre otras. La Mtra. Sánchez enfatizó la
im por tan cia de ge ne rar pro gra mas aso cia dos al es -
tu dio de las cien cias exac tas y su re la ción con el
sec tor de ener gía en sus di fe ren tes pro ce sos de ex -
plo ra ción, ex trac ción, trans for ma ción y trans por te de ma -
te ria pri ma.
La ofer ta de pos gra do glo bal ofre ci da por el CONACyT
que in clu ye a los pro gra mas de in ves ti ga ción, pos gra dos
con la in dus tria, es pe cia li da des mé di cas, es que mas no es -
co la ri za dos y a los co le gios doc to ra les, mues tra una gran
efec ti vi dad en la for ma ción de doc to res al re gis trar se un
au men to del 17.1%, ubi can do a Mé xi co en los pues tos
mas al tos Amé ri ca La ti na en este ru bro.
Al concluir las presentaciones se generó un intercam -
bio de ideas muy in te re san te en tre los asis ten tes con la
Dra. Ta gue ña y la Mtra. Do lo res Sán chez, gra cias a lo cual
se aclararon muchas dudas, se presentaron nuevas pro -
puestas y se visualizaron nuevas áreas de oportunidad.
Des pués de las pre sen ta cio nes de la ma ña na, los par ti -
ci pan tes se sub di vie ron en me sas de dis cu sión so bre los
te mas pro pues tos. Al fi nal, se re su mie ron las dis cu sio nes
de cada mesa ante to dos los re pre sen tan tes y se dis cu tie -
ron en con jun to, y de ahí sur gie ron las si guien tes pro pues -
tas y reflexiones.
4. Pro pues tas al CONACyT sobre sus con vo ca to rias
• Que se mejo ren los tiem pos de entre ga de recur sos del
CONACyT a las ins ti tu cio nes. En par ti cu lar, se pro po -
ne homologar el funcionamiento del fondo de Ciencia
Bási ca con otros fon dos como el de ener gía (SENER),
ya que el esque ma de este últi mo fun cio na de mane ra
muy efi cien te.
• Que en todas las con vo ca to rias de CONACyT se ten ga
la posi bi li dad de pre sen tar los pro yec tos tan to en espa -
ñol como en inglés para poder optar por eva lua do res
extran je ros.
• Que se simplifique el proceso de captura de proyectos
y redu cir tama ño de pro pues tas.
• Que se revi se el requi si to de 5 años para ser con si de ra -
do Joven Inves ti ga dor, ya que es una limi tan te para
con so li dar inves ti ga do res y/o gru pos de inves ti ga ción.
• Que se esta blez ca una mayor cla ri dad y obje ti vi dad en
la eva lua ción de pro yec tos. Se deben dar direc tri ces
cla ras a los eva lua do res. Las comi sio nes deben garan ti -
zar uniformidad en las evaluaciones. En par ti cu lar,
sería impor tan te revi sar el for ma to de eva lua ción.
Tam bién hay que dis tri buir la car ga de tra ba jo de los
comi tés de eva lua ción, divi dien do en áreas de espe -
cia li za ción. Ade más, hay que soli ci tar a los árbi tros
Sociedad Mexicana de Física 47