El Jardín Flotante de la Amistad - Guía pedagógica
Guía pedagógica para trabajar el video El Jardín Flotante de la Amistad con niñas, niños, adolescentes y familias. En El Jardín Flotante de la Amistad, Domingo nos cuenta un conflicto el que Cristian y Juliana se ven involucrados. El motivo es, aparentemente, que la niña, con su silla de ruedas, dañó accidentalmente una flor de papel que había hecho el niño, pero en realidad hay otras razones: el dolor que ambos han vivido con el conflicto armado, que los hace reaccionar con actitudes negativas ante situaciones que causan miedo o sufrimiento. Por eso se enfrentan utilizando palabras o expresiones fuertes que descalifican a la otra persona, y generan una situación en la que las otras niñas y los otros niños terminan disgustados. Es por eso que las Promotora y los Promotores median para resolver las diferencias y promover la reconciliación Dirección general Carlos Henao Gaviria FICONPAZ Idea creativa y guion literario Gloria Londoño Monroy Animación Bombillo Amarillo Dirección de animación Daniel Vélez Carvajal Dirección de arte Juan Manuel Ochoa Álvarez Animación Andrés López Pérez Alejandro Vélez Ocampo Juan David Díaz Arias Daniel Villa Bustamante Alejandro Sánchez Cadavid Stephanie Rivera Bodhert Edición y postproducción visual Diego Alejandro Galindo Herrera Audio y musicalización Ultrasonido Estudio Dirección de audio Andrés Felipe Alzate Ortiz Voces Isabella González Corrales: Juliana Daniela Sierra Mejía: Sofía Diana Lorena Ojeda: Doris Diana María Valencia: Doña Lilian Nathalie Cañas Villa: Rogelio y Cristian Sara María Delgado: Aurelia, Diana y David Andrés Felipe Alzate Ortiz: Jimmy Andrés Sánchez Restrepo: Domingo Canción Amigas y Amigos para la Vida Composición, letra y música Carlos Andrés Cabrera Zuluaga y Pablo David Bolívar Erazo Música incidental Carlos Andrés Cabrera Zuluaga Producción y realización FICONPAZ UNICEF Colombia – 2015 Todos los derechos reservados ®
Guía pedagógica para trabajar el video El Jardín Flotante de la Amistad con niñas, niños, adolescentes y familias.
En El Jardín Flotante de la Amistad, Domingo nos cuenta un conflicto el que Cristian y Juliana se ven involucrados. El motivo es, aparentemente, que la niña, con su silla de ruedas, dañó accidentalmente una flor de papel que había hecho el niño, pero en realidad hay otras razones: el dolor que ambos han vivido con el conflicto armado, que los hace reaccionar con actitudes negativas ante situaciones que causan miedo o sufrimiento. Por eso se enfrentan utilizando palabras o expresiones fuertes que descalifican a la otra persona, y generan una situación en la que las otras niñas y los otros niños terminan disgustados. Es por eso que las Promotora y los Promotores median para resolver las diferencias y promover la reconciliación
Dirección general
Carlos Henao Gaviria
FICONPAZ
Idea creativa y guion literario
Gloria Londoño Monroy
Animación
Bombillo Amarillo
Dirección de animación
Daniel Vélez Carvajal
Dirección de arte
Juan Manuel Ochoa Álvarez
Animación
Andrés López Pérez
Alejandro Vélez Ocampo
Juan David Díaz Arias
Daniel Villa Bustamante
Alejandro Sánchez Cadavid
Stephanie Rivera Bodhert
Edición y postproducción visual
Diego Alejandro Galindo Herrera
Audio y musicalización
Ultrasonido Estudio
Dirección de audio
Andrés Felipe Alzate Ortiz
Voces
Isabella González Corrales: Juliana
Daniela Sierra Mejía: Sofía
Diana Lorena Ojeda: Doris
Diana María Valencia: Doña Lilian
Nathalie Cañas Villa: Rogelio y Cristian
Sara María Delgado: Aurelia, Diana y David
Andrés Felipe Alzate Ortiz: Jimmy
Andrés Sánchez Restrepo: Domingo
Canción Amigas y Amigos para la Vida
Composición, letra y música
Carlos Andrés Cabrera Zuluaga y Pablo David Bolívar Erazo
Música incidental
Carlos Andrés Cabrera Zuluaga
Producción y realización
FICONPAZ
UNICEF
Colombia – 2015
Todos los derechos reservados ®
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Personajes<br />
Amigas y Amigos<br />
Cristian<br />
Un adolescente <strong>de</strong> 14 años. Vivió<br />
con su familia una situación <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sp<strong>la</strong>zamiento forzado, producto<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> violencia armada, y por ello<br />
en ocasiones manifiesta<br />
sentimientos <strong>de</strong> miedo o ansiedad.<br />
Él y Juliana nos permiten enten<strong>de</strong>r<br />
<strong>la</strong>s emociones y sentimientos <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s niñas y los niños que han vivido<br />
situaciones difíciles<br />
Sofía<br />
Una adolescente <strong>de</strong><br />
12 años, les gusta leer, es<br />
muy curiosa y reivindica<br />
los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong>s niñas.<br />
Juliana<br />
De 10 años. Fue víctima <strong>de</strong><br />
una mina antipersonal.<br />
Representa <strong>la</strong> alegría y <strong>la</strong><br />
capacidad <strong>de</strong> superación que<br />
alcanzan muchas niñas y<br />
niños gracias al afecto y<br />
acompañamiento <strong>de</strong> sus<br />
Promotoras y Promotores<br />
David<br />
David, un adolescente <strong>de</strong> 12<br />
años, a quien le gusta el<br />
<strong>de</strong>porte. Trata <strong>de</strong> evitar ser<br />
parte<br />
<strong>de</strong> los conflictos.<br />
Con él, especialmente,<br />
pue<strong>de</strong>s promover<br />
el autocuidado<br />
Rogelio<br />
Un niño indígena <strong>de</strong> 8 años.<br />
Es un personaje que inspira<br />
a<br />
trabajar el tema <strong>de</strong>l respeto<br />
y <strong>la</strong> valoración <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
diversidad<br />
étnica o cultural <strong>de</strong> <strong>la</strong>s niñas<br />
Diana<br />
Una niña, <strong>de</strong> 6 años, que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su inocencia<br />
p<strong>la</strong>ntea cuestiones o preguntas sobre<br />
situaciones complejas que inquietan a muchas<br />
3<br />
niñas y niños <strong>de</strong> su edad
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