Paliativos

PO256
Activity book: herramienta para mejorar la adquisición de competencias en “cuidados paliativos”
José María Galán González-Serna 1 , Laura Muñoz Bermejo 2 , Inés Casado Verdejo 3 , Belén López Pertegal 4 ,
María Socorro Morillo Martín 1 , Salvador Postigo Mota 2
1
Centro Universitario de Enfermería San Juan de Dios, Bormujos, 2 Departamento de Enfermería. Universidad de
Extremadura, Badajoz, 3 Departamento de Enfermería y Fisioterapia. Universidad de León, 4 Enfermera Especialista
en Enfermería Familiar y Comunitaria, Badajoz
Introducción: El proceso de convergencia europea se fundamenta en una concepción de la enseñanza centrada
en el estudiante. Han surgido por tanto estrategias metodológicas basadas en el aprendizaje autónomo del alumno,
donde se plantean cuestiones, por parte del docente, que obligan al alumno a buscar, manejar y comprender la
información. Entre las actividades desarrolladas presentamos un Activity Book de Cuidados Paliativos.
Objetivos: Desarrollar actividades de evaluación basadas en aprendizaje inductivo en el ámbito de los cuidados
paliativos.
Metodología: Revisión de la metodología de planes docentes de la asignatura “Cuidados Paliativos” del Grado en
Enfermería.
Resultados: En el Espacio Europeo de Educación Superior se ha de reconsiderar la actividad docente como
algo más que un proceso verbal de transmisión de información, se trata de llevar a cabo un replanteamiento del
proceso aprendizaje como una actividad conjunta, desarrollada en diferentes espacios y escenarios; de modo que
una competencia o un contenido puede trabajarse con múltiples actividades que demandan diversas formas de
participación e interacción profesor-alumno.
El Activity Book, o libro de actividades en la asignatura “Cuidados Paliativos” permite que de un modo independiente
y dinámico el alumno trabaje y adquiera competencias a la vez que el docente dispone de una herramienta para
evaluarlas.
En Cuidados Paliativos se han desarrollado actividades que abarcan temas tan generales como la historia de los
“Hospice” hasta temas más específicos y complejos como el control de síntomas o aspectos éticos en Cuidados
Paliativos. Todo ello, mediante la exposición de cuestiones y casos clínicos a los que el alumno debe dar respuesta
utilizando el material que considere.
Conclusiones: El libro de actividades de la asignatura “Cuidados Paliativos” fomenta el aprendizaje autónomo y se
posiciona como una herramienta de evaluación de competencias a adquirir en este campo.
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