WEB Manual de Vida BARI

PLAN DE VIDA INCHIDJI CHIBIDONDOMAIN KI BACSHUABA SABA ASHIQUE AGBARIABA
Gráca No. 2. Tendencia de Matrícula Alumnos Barí desde el Ichidji Ya Ababi.
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Fuente: ÑATUBAIYIBARI.
Ampliar el proceso de enseñanza básica a través de la implementación de la técnica hasta
noveno grado. Según el decreto 034 de 2 de Febrero de 2010 se crea la Institución Etnoeducativa Barí "La
Motilona" con la siguiente sedes: en Convención está la sede de Bridicayra, Ichirrindacayra; en El Carmen
están las sedes Adosarida, Aratocbari, Iquiacarora, Corroncayra y Pathuina; en Teorama están las sedes
de Brubucanina, Suerera, Shubacbarina, Yera y Ocbabuda; en Tibú las sedes Caxbaringcayra, Beboquira,
La motilona y Saphadana (Cabe resaltar que ni Caxbaringcayra ni Saphadana pertenece al municipio de
Tibú, ambas pertenece al municipio de Convención, Ichirrindacayra pertenece al municipio de El Carmen).
La institución se asigna al municipio de Tibú y tiene como sede central Karicachaboquira tomada la
Motilona, de donde obtiene su nombre, recordemos que esta palabra es un sobrenombre impuesto a las
comunidades durante la colonia. Este decreto permitió atender a los niños y jóvenes hasta el grado 11º lo
que supera las aspiraciones de Ichidji Ya Ababi. De las 16 sedes propuestas por el decreto, una ha dejado
de funcionar que es Ocbabuda, pero además ha empezado a funcionar la sede Sacacdu y Youcayra; aún
faltan seis comunidades por establecer sus sedes, si tomamos en cuenta el precepto de la Corte
Constitucional en la Sentencia T 355 del 2014, que dice que no se puede vulnerar el derecho a la educación
por tener una matrícula inferior a 22 alumnos, cerrando o fusionando o no permitiendo abrir sedes cuando
pertenece a una comunidad indígena.
Sin embargo los grados de 6° a 11° solo se estaban prestando en la sede de Karicachaboquira, con un
enfoque determinado por las hermanas Lauras, lo que ha disminuído la cobertura educativa, porque las
otras comunidades no quieren que sus jóvenes sean educados por esta comunidad religiosa, sino con un
enfoque dirigido hacia la cultura propia, y no permiten la ampliación en otra sede de los grados de 6° a 11°; la
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