clase de español grado 8

Diego montaña cuellar I.E.D

Configuración y tipos de
oraciones

Oracion pasiva
La Oración Pasiva es aquella en la que el sujeto recibe la acción del verbo (Sujeto Paciente) y el Complemento
Agente la realiza:
El libro es leído por Jaime → Sujeto Paciente: El libro; C. Agente: por Jaime
Por el contrario, en la Oración Activa el sujeto realiza la acción:
Jaime lee un libro → Sujeto: Jaime; Complemento: un libro
Ejemplos de Oración Pasiva:

:
Varios ejemplos de oraciones activas con sus correspondientes pasivas:
Maria alimenta al gato → El gato es alimentado por María.
Pedro tira la pelota → La pelota es tirada por Pedro.
Juan usa el ordenador → El ordenador es usado por Juan.
Ramón lee un libro → El libro es leído por Ramón.
Teresa acaricia al hámster → El hámster es acariciado por Teresa.
Luis conduce su nuevo coche → El coche es conducido por Luis.

Oraciòn activa
Se denomina Oración Activa aquella en la que el sujeto realiza la acción del verbo y el complemento es el
que la recibe. En este caso el sujeto se denomina Sujeto Agente y el complemento se denomina Complemento
Paciente.
Ejemplos de Oración Activa:
Jaime lee un libro → Jaime (sujeto) lee (acción verbal) un libro (complemento que recibe la acción realizada por
el sujeto)
Envié unas flores a tu casa.
La compañía construye reactores nucleares.

Oracion transitiva
Oración Transitiva está formada por un Verbo Transitivo que es aquel que puede tener Objeto Directo:
Coge el balón → coger es un verbo transitivo porque tiene O.D (el balón) entonces la oración es Transitiva.
Juan compra → no tiene O.D. pero pudiera tenerlo (Juan compra comida) entonces el Verbo es Transitivo y la
oración es Transitiva.
Oración Intransitiva es aquella que esta formada por un Verbo Intransitivo:
Un Verbo Intransitivo es aquel que no puede tener Objeto Directo salvo casos muy puntuales:

ejemplos
sonreir → la chica sonrió → no permite O.D.
jugar → los niños juegan → no permite O.D
nadar → el campeón nada → no permite O.D.
huir → el ladrón huyó → no permite O.D.

Ejemplos de Oración Intransitiva:
María sale a las ocho → el verbo salir no ofrece la posibilidad de añadir ningún O.D. ("María sale algo" no
tendría sentido)
V erbo Intransitivo → sale
Complemento Circunstancial Tiempo → a las ocho
Objeto Directo → no puede existir
El perro ladra → ladrar es intransitivo porque no permite añadir O.D.
V erbo Intransitivo → ladra
Objeto Directo → no puede existir
V oy al cine con Manuel.
Salió Teresa sola.
Hoy paseo por el parque.

Oraciones impersonales
son aquellas oraciones unimembres que no poseen ningún tipo de sujeto.
Tipos de Oración Impersonal:
Impersonales de v erbos meteorológicos → los v erbos que sirv en de núcleo a estas oraciones tiene relación con
los fenómenos de la naturaleza:
llov er → Ayer llov ía mucho
amanecer → Amanece muy tarde en inv ierno
granizar → Nos granizó una barbaridad durante el v iaje
nev ar → Nev ó toda la noche
Impersonales gramaticalizadas o gramaticales → formadas por v erbos inmov ilizados en tercera persona del
singular y rechazan cualquier sujeto:
haber → Hay mucho ruido aquí; había muchas personas esperando
hacer → Hace mucho tiempo que no la v emos. Hace frío.
ser → Es muy tarde. Ya será de noche.
estar → Hoy está despejado.
bastar → me basta con mi sueldo.

Conjugacion verbal

Modo subjuntivo

Analisis de textos

Sintesis conceptual
1.1. La tesis -idea principal- del texto. Principal definición.
1.2 La estructura argumentativa del texto es (identifique mínimo dos argumentos,
planteamientos o ideas
secundarias que sustentan la tesis)

criticidad
Señale un vacío teórico (un concepto o idea que en el texto no se hayan enunciado o
desarrollado, y cuya
ausencia hace ver al texto como incompleto), o un interrogante (una pregunta que a
usted le haya surgido
durante la lectura del texto, a la cual éste no dé respuesta), o un planteamiento del texto
que suscite
controversia (un planteamiento respecto del cual puedan argumentarse a la vez dos o
más posiciones
contrarias entre sí).

Intertextualidad
Reflexión de acuerdo a otros temas vistos en la clase. Diga si tal relación se da por
complementación o por
oposición. Y explique por qué.

Producción textual
Con argumentos y en una extensión aproximada de una página, exprese y sustente cuál es su
posición -
de acuerdo, de desacuerdo, o de acuerdo con algunos planteamientos y de desacuerdo en
otros- frente al
planteamiento general del texto leído.
6. ¿Cuál es el tiempo histórico y cronológico del texto?
7. Relacione un hecho del texto con una situación cotidiana (este puede ser histórico o de
actualidad).
8. Saque una lista de 5 conectores lógicos y clasifíquelos según su naturaleza.
9. Qué relación guarda el titulo con el contenido del texto. Argumente con citas.

Nombre: Karen Yiseth
Montes Escarraga
Curso:11-02 J.T