trabajo matematicas
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I.E.D.DIEGO MONTAÑA<br />
I.E.D. DIEGO MONTAÑA<br />
CUELLAR<br />
as MATEMATICAS.<br />
TEMA : Asignatura : Matemáticas.<br />
Tema : Fracciones.<br />
CCIONES.
OBJETIVOS.<br />
• Enseñarle A Los Niños<br />
Sobre Las Fracciones
RECURSOS.<br />
• Lápiz.<br />
• Video Explicando “ los Fraccionarios “.<br />
• Fotocopias De Los Ejercicios De Fraccionarios.
LAS FRACCIONES EN NUESTRA<br />
VIDA COTIDIANA.<br />
• Las Fracciones Estan Involucradas Diariamente En Muchas De Nuestras<br />
Actividades.
• La Necesidad De Medir Genero La Invención De Las Fracciones o<br />
“Números Quebrados”.
SIGNIFICADOS DE LAS FRACCIONES SEGÚN SU USO.<br />
Las Fracciones Aparecen En Diferentes Contextos Como : Medida , Reparto Equitativo , Probabilidad<br />
Parte De Un Todo , Operador E.T.C
FRACION COMO PARTE DE UN TODO<br />
La Fracción Como Expresión Que Vincula La Parte Con El Todo<br />
¿ Qué Parte Es ?
FRACCIÓN COMO REPARTO EQUITATIVO.<br />
• ¿ Cuanto Le Corresponde A Cada Uno ?<br />
Si Tengo Dos Panes Y Quiero Repartir Entre<br />
Tres Niños.
FRACCIÓN COMO RAZÓN.<br />
• ¿En Que Reacción Estan ?<br />
Se Utiliza La Fracción Para Indicar Una Comparación Entre Dos Magnitudes.<br />
La Relación De Bolas Rojas A Bolas<br />
Amarillas Es : 3/5.
Resuelve
Recuerda Y Resuelve
Gineth Hasbleidy Bernal Prieto.<br />
11- 02