PARAGUAY
Z9x93
Z9x93
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
50 ANÁLISIS DE LA POLÍTICA DE SERVICIOS DEL <strong>PARAGUAY</strong><br />
Los índices de repetición de cursos escolares son considerablemente más altos en los ciclos 1º y 2º<br />
de la enseñanza primaria y en las zonas rurales. Son más elevados en la educación pública y entre<br />
los alumnos varones, como se muestra en el gráfico 31.<br />
El número medio de alumnos por sección se puede utilizar para medir la eficiencia en el uso de los<br />
recursos. El promedio de alumnos por sección es superior en todos los niveles educativos del sector<br />
privado subsidiado, como se indica en el cuadro 11.<br />
Gráfico 31: Índice de repetición según el nivel educativo, sector y ubicación (2005)<br />
7<br />
6<br />
6,4<br />
5,8<br />
6,1<br />
5<br />
4<br />
3,8<br />
4,1<br />
3<br />
2,6<br />
2<br />
1<br />
1,1<br />
0,9 1<br />
0,6 0,6 0,6<br />
0,9<br />
0,5<br />
0,3<br />
0,9<br />
0,7<br />
1,3<br />
0,9<br />
0,6<br />
0,3<br />
0<br />
Urbana<br />
Rural<br />
Pública<br />
Educación primaria (ciclos 1º y 2º)<br />
Educación primaria (3 er ciclo)<br />
Educación secundaria<br />
Privada<br />
Privada subsidiada<br />
Varones<br />
Niñas<br />
Fuente: BID (2012). El sistema educativo paraguayo en cifras.<br />
Cuadro 11: Número promedio de alumnos por sección del sector educativo (2012)<br />
Sector<br />
Educación escolar básica<br />
Educación<br />
1 er y 2º ciclos 3 er ciclo<br />
secundaria<br />
Pública 17 19 21<br />
Privada 19 20 19<br />
Privada subsidiada 22 24 24<br />
Promedio por nivel educativo 17 20 21<br />
Fuente: MEC (DGPE y SIEC), 2012.<br />
Como promedio, el número de alumnos por sección en el país se considera adecuado para el<br />
aprendizaje. Un análisis de este indicador por área geográfica muestra que es más alto en el sector<br />
urbano que en el sector rural, como se muestra en el cuadro 12.