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6. ¿Cuál es el or<strong>de</strong>n lógico <strong>de</strong> los siguientes sucesos <strong>de</strong>l mito?<br />
1. Creación <strong>de</strong> un ser <strong>de</strong> barro que se <strong>de</strong>smoronó<br />
2. Los dioses Tepeu, Gucumatz y Hurakán vivían<br />
en las tinieblas<br />
3. Separación <strong>de</strong> las aguas; surgimiento <strong>de</strong>l campo,<br />
montañas y árboles<br />
4. Inundación y <strong>de</strong>strucción<br />
5. Creación <strong>de</strong> hombres y mujeres <strong>de</strong> maíz<br />
A) 1, 3, 5, 2, 4<br />
B) 2, 1, 3, 4, 5<br />
C) 2, 3, 1, 4, 5<br />
D) 3, 4, 1, 5, 2<br />
2.1.3 Completamiento <strong>de</strong> enunciados<br />
En este formato se presentan enunciados en los que se omite una<br />
o varias palabras en diferentes partes <strong>de</strong>l texto.<br />
En las opciones se presenta la palabra o las palabras que <strong>de</strong>ben<br />
ubicarse en el planteamiento o enunciado.<br />
Este tipo <strong>de</strong> reactivo es útil para evaluar si el alumno reconoce<br />
algún concepto o compren<strong>de</strong> su significado, o si pue<strong>de</strong> hacer construcciones<br />
gramaticales correctas.<br />
GUÍA DEL EXANI-I<br />
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