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<strong>examen</strong> <strong>de</strong> admisión; concluido ese periodo, <strong>de</strong>bes iniciar la<br />
resolución <strong>de</strong>l EXANI-I Diagnóstico, para el que dispones <strong>de</strong> 2<br />
horas.<br />
En ambas opciones <strong>de</strong> aplicación, el tiempo es suficiente para<br />
resolver sin premura todas las preguntas <strong>de</strong>l instrumento.<br />
Si lo requieres, pue<strong>de</strong>s hacer una breve pausa durante la aplicación,<br />
previa autorización <strong>de</strong>l aplicador. Para ello <strong>de</strong>bes <strong>de</strong>volver<br />
temporalmente el cua<strong>de</strong>rnillo <strong>de</strong> preguntas y la hoja <strong>de</strong> respuestas.<br />
1.7 Requisitos<br />
Los institutos, colegios, preparatorias y centros <strong>de</strong> educación<br />
media <strong>superior</strong> <strong>de</strong>terminan los requisitos que <strong>de</strong>ben cumplir los<br />
aspirantes, <strong>de</strong> acuerdo con su reglamento <strong>de</strong> <strong>ingreso</strong>.<br />
Acu<strong>de</strong> con oportunidad a la institución don<strong>de</strong> <strong>de</strong>seas ingresar<br />
para conocer las fechas programadas para la aplicación <strong>de</strong>l<br />
EXANI-I y los requisitos que exigen para participar en el proceso<br />
<strong>de</strong> admisión.<br />
1.8 Qué se evalúa<br />
En el campo académico, quien preten<strong>de</strong> iniciar estudios <strong>de</strong>l <strong>nivel</strong><br />
<strong>medio</strong> <strong>superior</strong> <strong>de</strong>be tener capacidad para respon<strong>de</strong>r a situaciones<br />
novedosas y variadas, integrando las habilida<strong>de</strong>s y conocimientos<br />
adquiridos durante la Educación Básica.<br />
El EXANI-I evalúa la habilidad <strong>de</strong> conocimiento e i<strong>de</strong>ntificación<br />
<strong>de</strong> información y contenidos específicos; también, la capacidad <strong>de</strong><br />
sistematización e integración mediante el uso <strong>de</strong> fórmulas, reglas<br />
o teorías, el completamiento <strong>de</strong> esquemas o cuadros sinópticos, o<br />
bien, la clasificación, or<strong>de</strong>namiento o agrupación <strong>de</strong> información;<br />
GUÍA DEL EXANI-I<br />
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