Verstas Architectel N° 6 Una plataforma para una nueva educación arq. Carlos Sánchez Saravia
La escuela es el punto focal de la nueva zona residencial de Saunalahti, una plataforma activa y abierta para el aprendizaje, la cultura y la comunidad. El edificio es el resultado de una estrecha colaboración entre el arquitecto y el usuario. La arquitectura ha sido diseñada para apoyar las ideas pedagógicas de la escuela en la búsqueda de mejores resultados de aprendizaje. La apertura y el sentido de comunidad son elementos clave en el concepto del edificio. Se pone especial énfasis en el arte y la educación física. El edificio también apoya el aprendizaje fuera del aula y anima a los niños a usar los espacios de manera abierta y poco ortodoxas.
La escuela es el punto focal de la nueva zona residencial de Saunalahti, una plataforma activa y abierta para el aprendizaje, la cultura y la comunidad.
El edificio es el resultado de una estrecha colaboración entre el arquitecto y el usuario. La arquitectura ha sido diseñada para apoyar las ideas pedagógicas de la escuela en la búsqueda de mejores resultados de aprendizaje. La apertura y el sentido de comunidad son elementos clave en el concepto del edificio. Se pone especial énfasis en el arte y la educación física. El edificio también apoya el aprendizaje fuera del aula y anima a los niños a usar los espacios de manera abierta y poco ortodoxas.
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Arqui<br />
La revista digital de SARAVIA Contenidos<br />
<strong>N°</strong> 27 30<br />
<strong>Una</strong> <strong>plataforma</strong> <strong>para</strong> <strong>una</strong> <strong>nueva</strong> <strong>educación</strong><br />
por el <strong>arq</strong>. <strong>Carlos</strong> <strong>Sánchez</strong> <strong>Saravia</strong><br />
Harbin Centro Cultural<br />
Ubicación: Centro Cultural Harbin, China Nestor<br />
MAD Kirchner, Architects<br />
Buenos Aires Argentina<br />
La escuela es el punto focal de la <strong>nueva</strong> zona<br />
residencial de Sa<strong>una</strong>lahti, <strong>una</strong> <strong>plataforma</strong> activa y<br />
abierta <strong>para</strong> el aprendizaje, la cultura y la<br />
comunidad.<br />
El edificio es el resultado de <strong>una</strong> estrecha<br />
colaboración entre el <strong>arq</strong>uitecto y el usuario. La<br />
<strong>arq</strong>uitectura ha sido diseñada <strong>para</strong> apoyar las<br />
ideas pedagógicas de la escuela en la búsqueda<br />
de mejores resultados de aprendizaje. La<br />
apertura y el sentido de comunidad son<br />
elementos clave en el concepto del edificio. Se<br />
pone especial énfasis en el arte y la <strong>educación</strong><br />
física. El edificio también apoya el aprendizaje<br />
fuera del aula y anima a los niños a usar los<br />
espacios de manera abierta y poco ortodoxas.<br />
año año VI | IV febrero | junio 2016 2015<br />
www.<strong>arq</strong>uinoticias.com/biblioteca
<strong>Una</strong> <strong>plataforma</strong> <strong>para</strong> <strong>una</strong> <strong>nueva</strong> <strong>educación</strong><br />
por el <strong>arq</strong>. <strong>Carlos</strong> <strong>Sánchez</strong> <strong>Saravia</strong>
cultural <strong>educación</strong><br />
La escuela es el punto focal de la <strong>nueva</strong> zona residencial de Sa<strong>una</strong>lahti, <strong>una</strong><br />
<strong>plataforma</strong> activa y abierta <strong>para</strong> el aprendizaje, la cultura y la comunidad.<br />
El edificio es el resultado de <strong>una</strong> estrecha colaboración entre el <strong>arq</strong>uitecto y<br />
el usuario. La <strong>arq</strong>uitectura ha sido diseñada <strong>para</strong> apoyar las ideas<br />
pedagógicas de la escuela en la búsqueda de mejores resultados de<br />
aprendizaje. La apertura y el sentido de comunidad son elementos clave en<br />
el concepto del edificio. Se pone especial énfasis en el arte y la <strong>educación</strong><br />
física. El edificio también apoya el aprendizaje fuera del aula y anima a los<br />
niños a usar los espacios de manera abierta y poco ortodoxas.
Hacia los patios de la escuel<br />
ladrillo rojo se complementa co<br />
madera, el cobre y el vidrio.<br />
<strong>Verstas</strong> Architects - Finlandia<br />
http://verstasarkkitehdit.fi/<br />
Concurso abierto,<br />
1er premio de 2007 - completado 2012.<br />
ubicación: Brinkinmäentie 1, Espoo, Finlandia<br />
Programa: Escuela integral, guardería, biblioteca,<br />
casa de la juventud /<br />
superficie: 10500m2<br />
cliente: Ciudad de Espoo<br />
premios: Premio del color 2013 / Proyecto<br />
Ambiental del Año 2013 / hormigón Award 2012,<br />
mención honorífica<br />
Fotografías: Andreas Meichsner / Tuomas<br />
Uusheimo<br />
Paredes macizas de hormigó<br />
curvado caracterizan el cen<br />
cristal grande lo abre hacia e<br />
clickee en la imagen<br />
<strong>para</strong> ampliar<br />
información.
a el<br />
n la<br />
n y el techo de roble suavemente<br />
tro del espacio. La gran pared de<br />
l patio de entrada.
La escuela Sa<strong>una</strong>lahti es el punto focal de la <strong>nueva</strong> zona residencial de la ciuda<br />
No es sólo <strong>una</strong> escuela, sino un lugar de encuentro de múltiples funciones par
d.<br />
a el vecindario.<br />
La fachada hacia la calle de ladrillo visto son capas<br />
horizontales, que se apilan con las diferentes<br />
técnicas de albañilería.
El edificio también apoya el aprendizaje fuera del aula y anim<br />
niños a utilizar sus espacios de manera abierta y poco ortodo
a a los<br />
xas.
La apertura y el sentido de comunidad fueron elementos clave en el<br />
diseño del edificio.
La cubierta ondulada permite que la luz del sol pueda entrar en el patio de la<br />
escuela anexa.<br />
https://www.youtube.com/watch?v=AJ0Xr3SXTYw
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Arqui<br />
La revista digital de SARAVIA Contenidos<br />
año 6 - número 30 - febrero de 2016
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