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Programas de estudio 2011 / Guía para el Maestro Secundaria / Formación Cívica y Ética LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN <strong>SEC</strong>UNDARIA. SU APORTE ESPECÍFICO 96 Las condiciones, desafíos, temores y esperanzas a los que se enfrentan las y los adolescentes en las sociedades actuales. Si bien cada contexto es distinto, en todos ellos existe la necesidad de prevenir riesgos y enfrentar desafíos relacionados con el manejo de la información, el ejercicio de la sexualidad y el consumo de sustancias adictivas, la educación, el trabajo o la obtención de oportunidades de participación y desarrollo. El reconocimiento de los adolescentes como sujetos de derechos, destacando algunos especialmente importantes para su desarrollo personal y social como, la protección, la información, la participación, la paz y el ejercicio de derechos sexuales y reproductivos. La diversidad de identidades implicadas en el ser adolescente, las cuales definen sus formas de convivir, entrar en contacto con los otros y juzgar su entorno. Es a partir de las intenciones formativas de la asignatura y de estas condiciones particulares de los adolescentes en el periodo, que se hace una aproximación a la Formación Cívica y Ética en secundaria, en la cual se conservan líneas comunes con primaria y con el campo Desarrollo personal y convivencia, pero también se destacan aspectos específicos que orientan la tarea docente en este periodo.
II. COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS EN <strong>SEC</strong>UNDARIA: NOCIONES, CAPACIDADES Y PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
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La Secretaría de Educación Públi
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