FCyE_SEC

Programas de estudio 2011 / Guía para el Maestro
Secundaria / Formación Cívica y Ética
Enfoque del campo de formación
El campo de formación Desarrollo personal y para la convivencia contribuye en la educación
secundaria a la formación de seres humanos integrales, sensibles a las expresiones humanas
artísticas, estéticas y morales. En este campo, la dimensión existencial que involucra la
conciencia del cuerpo, del cuidado de sí y el reconocimiento de ser persona única se combina
con la dimensión sociomoral (Yurén, 2005: 22). Ésta implica un descubrimiento gradual del otro,
de la diversidad sociocultural, así como de las semejanzas y la interdependencia de todos los
seres humanos. Significa tomar conciencia de uno mismo primero (quién soy) para ponerse en
el lugar de los demás y comprender sus reacciones (Delors, 1997: 98-99) para aprender a vivir
juntos y convivir democráticamente.
El campo articula principios pedagógicos, conocimientos, habilidades y valores de las asignaturas
Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística, además de las orientaciones del
espacio de tutoría.
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Al integrarse al campo Desarrollo personal y para la convivencia las asignaturas Formación Cívica y Ética, Educación Física,
Educación Artística y Tutoría flexibilizan sus fronteras, amplían su ámbito de acción y enriquecen los procesos formativos
sin perder su particularidad.