FCyE_SEC
Programas de estudio 2011 / Guía para el Maestro Secundaria / Formación Cívica y Ética Bibliografía 148 portal.php?idm=es&sec=SC03&&sub=SBB&criterio=ART00400 • Conapo (2007), La perspectiva de género en la escuela. Preguntas fundamentales, México, Disponible en: http://www.conapo.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id =312&Itemid=15 • Gómez, Thelma (2011), “Dígale adiós a estos pueblos”, en El Universal on line. Disponible en: http://www.eluniversal.com.mx/notas/630290.html. Consultado el 20 de junio de 2011. • Inmujeres (2003), Construyendo la equidad de género en la escuela primaria. Curso general de actualización, México, SEP/Inmujeres. • Schmelkes Sylvia (2005), La interculturalidad en la educación básica, conferencia presentada en el Encuentro Internacional de Educación preescolar: currículum y competencias, organizado por Editorial Santillana, Ciudad de México, 21 y 22 de enero. Disponible en: www.amdh.com. mx/ocpi/documentos/docs/6/16.pdf Educación para la convivencia • Cascón, Paco y Greta Papadimitriou (2005), Resolución noviolenta de conflictos. Guía metodológica, México, McGraw-Hill. • Ianni, Norberto Daniel (2003), “La convivencia escolar: una tarea necesaria, posible y compleja”, en “Ciudadanía, democracia y valores en sociedades plurales”, Monografías virtuales, núm. 2, agosto-septiembre. Disponible en: http://www.oei.es/valores2/ monografias/monografia02/reflexion02.htm • Jares, R. Xesús (2008), Pedagogía de la convivencia, Madrid, Graó (Libros del Rincón). • Jares, R. Xesús (1997), “El lugar del conflicto en la organización escolar”, Revista Iberoamericana de Educación, núm. 15, septiembre-diciembre, Barcelona, OEI. • Kornblit, Ana Lía (coord.) (2008), Violencia escolar y climas sociales, Buenos Aires, Biblios (Sociedad). • Papadimitriou, Greta y Sinú Romo (2005), Capacidades y competencias para la resolución noviolenta de conflictos, México, McGraw-Hill.
Programas de estudio 2011 / Guía para el Maestro Secundaria / Formación Cívica y Ética Bibliografía • Trueba, José Luis (2003), Libertad, México, SEP/Aguilar (Libros del Rincón). • Trueba, José Luis (2003), Respeto, México, SEP/Aguilar (Libros del Rincón). • Trueba, José Luis (2003), Responsabilidad, México, SEP/Aguilar (Libros del Rincón). Evaluación • SEP (2006), “Orientaciones para la evaluación”, en Formación Cívica y Ética. Programas de estudio 2006, México, SEP. 149 Sitios de internet • http://www.afluentes.org/publicaciones-y-biblioteca/ En esta página se encuentran materiales dirigidos a distintos públicos, entre ellos docentes, adolescentes y jóvenes, sobre temáticas como derechos sexuales y reproductivos, relaciones de pareja y noviazgo adolescente y juvenil, entre otros. • http://www.ddeser.info/ddeser/ Página con información sobre derechos sexuales y reproductivos, embarazo adolescente y otros temas a fines a la educación sexual. • http://www.edualter.org/index.htm Espacio constituido para compartir recursos didácticos (libros, videos, juegos) relacionados con cuatro temas o vertientes educativas que aportan a la formación cívica y ética: educación para la paz, educación en valores, educación para el desarrollo y educación intercultural. • http://www.enredate.org/ Programa educativo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia dedicado a promover el conocimiento de los derechos de la infancia y el ejercicio de la ciudadanía global solidaria y responsable. • http://www.librosdelrincon.dgme.sep.gob.mx/ Catálogo electrónico que se ofrece a los maestros para identificar los títulos que integran el acervo de las Bibliotecas Escolares y de Aula de la SEP.
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Programas de estudio 2011 / Guía para el Maestro<br />
Secundaria / Formación Cívica y Ética<br />
Bibliografía<br />
148<br />
portal.php?idm=es&sec=SC03&&sub=SBB&criterio=ART00400<br />
• Conapo (2007), La perspectiva de género en la escuela. Preguntas fundamentales, México,<br />
Disponible en: http://www.conapo.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id<br />
=312&Itemid=15<br />
• Gómez, Thelma (2011), “Dígale adiós a estos pueblos”, en El Universal on line. Disponible en:<br />
http://www.eluniversal.com.mx/notas/630290.html. Consultado el 20 de junio de 2011.<br />
• Inmujeres (2003), Construyendo la equidad de género en la escuela primaria. Curso general<br />
de actualización, México, SEP/Inmujeres.<br />
• Schmelkes Sylvia (2005), La interculturalidad en la educación básica, conferencia presentada<br />
en el Encuentro Internacional de Educación preescolar: currículum y competencias, organizado<br />
por Editorial Santillana, Ciudad de México, 21 y 22 de enero. Disponible en: www.amdh.com.<br />
mx/ocpi/documentos/docs/6/16.pdf<br />
Educación para la convivencia<br />
• Cascón, Paco y Greta Papadimitriou (2005), Resolución noviolenta de conflictos. Guía<br />
metodológica, México, McGraw-Hill.<br />
• Ianni, Norberto Daniel (2003), “La convivencia escolar: una tarea necesaria, posible y<br />
compleja”, en “Ciudadanía, democracia y valores en sociedades plurales”, Monografías<br />
virtuales, núm. 2, agosto-septiembre. Disponible en: http://www.oei.es/valores2/<br />
monografias/monografia02/reflexion02.htm<br />
• Jares, R. Xesús (2008), Pedagogía de la convivencia, Madrid, Graó (Libros del Rincón).<br />
• Jares, R. Xesús (1997), “El lugar del conflicto en la organización escolar”, Revista<br />
Iberoamericana de Educación, núm. 15, septiembre-diciembre, Barcelona, OEI.<br />
• Kornblit, Ana Lía (coord.) (2008), Violencia escolar y climas sociales, Buenos Aires, Biblios<br />
(Sociedad).<br />
• Papadimitriou, Greta y Sinú Romo (2005), Capacidades y competencias para la resolución<br />
noviolenta de conflictos, México, McGraw-Hill.
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