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FUNDACREDESA I SENACREDH 2007-2011 • Evaluación del Desarrollo Psicomotor<br />

Capítulo IV I Resultados I Desarrollo del área de Sociabilidad 83<br />

100%<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

0%<br />

1,02%<br />

Fig. 129. Porcentajes de<br />

la edad de cumplimiento<br />

de pautas del desarrollo<br />

psicomotor en el ítems S9_9<br />

para el área de Sociabilidad<br />

100%<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

0%<br />

5,50%<br />

24,68%<br />

S9_9<br />

72,73%<br />

97,35% 94,52%<br />

100%<br />

5 6 7 8 9 10 11 y más<br />

edad en meses<br />

1,02%<br />

S9_10: Comprende una prohibición<br />

Entiende el “no-no”, “no te lo lleves<br />

a la boca”, se detiene ante una orden.<br />

Por ejemplo, cesa de tirar el cabello de<br />

su madre si se le dice “no” (aunque<br />

vuelva a hacerlo de nuevo, para continuar<br />

el juego).<br />

19,48%<br />

4,59%<br />

S10_9<br />

55,68%<br />

96,46% 97,26% 100%<br />

5 6 7 8 9 10 11 y más<br />

edad en meses<br />

S10_12: Repite actos que han causado risa<br />

A esta edad se trata, sobre todo, de<br />

pequeñas muecas como: Fruncir la<br />

nariz, alzar los hombros, entre otros.<br />

100%<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

0%<br />

2,60%<br />

15,91%<br />

S9_10<br />

48,67%<br />

87,67%<br />

7 8 9 10 11 12 y más<br />

edad en meses<br />

S9_15: Señala con el dedo lo que desea<br />

Ya no tiende la mano entera, pero<br />

indica claramente con el dedo lo que ve,<br />

con un acompañamiento vocal cualquiera,<br />

como: “a-ma”, a-ma”, con todo el cuerpo<br />

dirigido hacia el objeto deseado. El pedir<br />

las cosas por su nombre se considera una<br />

conducta superior al señalar.<br />

100%<br />

80%<br />

S10_10<br />

83,56%<br />

97,44%<br />

100%<br />

Fig. 131. Porcentajes de<br />

la edad de cumplimiento<br />

de pautas del desarrollo<br />

psicomotor en el ítems S9_10<br />

para el área de Sociabilidad<br />

94,87% 100%<br />

Fig. 130. Porcentajes de<br />

la edad de cumplimiento<br />

de pautas del desarrollo<br />

psicomotor en el ítems S10_9<br />

para el área de Sociabilidad<br />

S10_10: Bebe con ayuda, de una taza o vaso<br />

Llega a beber varios tragos se–<br />

guidos, sosteniendo su taza con las dos<br />

manos, sujetando su madre la taza por<br />

debajo.<br />

Ya no chupa el borde de la taza (se<br />

espera que el niño tome de un vaso que<br />

otra persona le sostenga y que no tenga<br />

ningún tipo de tapa o pitillo).<br />

S9_12: Da algo cuando se le pide con palabras<br />

o gestos<br />

Comprende el “dale a mamá”, puede<br />

dar un objeto cuando se le pide.<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

0%<br />

3,90% 12,50% 50,44%<br />

7 8 9 10 11 12 y más<br />

edad en meses<br />

S10_15: Bebe solo en una taza o vaso<br />

Bebe solo en vaso sin ninguna ayuda.<br />

S9_18: Utiliza la cuchara<br />

Puede llevar la cuchara a la boca,<br />

evitando voltearla, puede comer solo<br />

parte de su comida, por lo menos las<br />

primeras cucharadas de alimento.<br />

Fig. 132. Porcentajes de<br />

la edad de cumplimiento<br />

de pautas del desarrollo<br />

psicomotor en el ítems<br />

S10_10 para el área de<br />

Sociabilidad

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