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66<br />
FUNDACREDESA I SENACREDH 2007-2011 • Evaluación del Desarrollo Psicomotor<br />
Capítulo IV I Resultados I Desarrollo del área de Coordinación<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
0%<br />
C3_21<br />
1,28%<br />
0%<br />
1,54%<br />
1,75%<br />
9,86%<br />
20,37%<br />
14%<br />
20%<br />
44%<br />
58,54%<br />
80%<br />
84,78%<br />
76,09%<br />
90,48%<br />
94,87%<br />
100%<br />
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26<br />
y más<br />
edad en meses<br />
Fig. 82. Porcentajes de<br />
la edad de cumplimiento<br />
de pautas del desarrollo<br />
psicomotor en el ítems C3_21<br />
para el área de Coordinación<br />
Fig. 83. Porcentajes de<br />
la edad de cumplimiento<br />
de pautas del desarrollo<br />
psicomotor en el ítems C5_21<br />
para el área de Coordinación<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
0%<br />
1,28%<br />
0%<br />
1,54%<br />
0%<br />
C5_21: Coloca las piezas circular y cuadrada<br />
en sus agujeros<br />
Se colocan las tres piezas entre el tablero<br />
y el niño, delante de los agujeros correspondientes.<br />
El examinador dice al niño: “Pon<br />
las piezas en su sitio”. El niño debe colocar<br />
correctamente el cuadrado y el círculo. Un<br />
ligero desnivel en el ángulo del cuadrado se<br />
permite, pero la madera debe ser ajustada y<br />
no colocada atravesada en el agujero correspondiente.Si<br />
el niño fracasa o se divierte<br />
amontonando las piezas, el examinador<br />
las coloca en el agujero correspondiente,<br />
levanta el tablero, lo coloca detrás de las<br />
piezas, empujándolos hacia el borde de la<br />
mesa e invita al niño a realizar la prueba por<br />
segunda vez. Se le permite realizar todavía<br />
un tercer intento. Si el niño fracasa definitivamente<br />
el examinador vuelve a coger el<br />
triángulo y el cuadrado, dejando al niño<br />
solamente la pieza circular, para aplicarle la<br />
prueba correspondiente al mes 18 en el caso<br />
de que no se le haya aplicado antes.<br />
8,45%<br />
22,22%<br />
C5_21<br />
20%<br />
24%<br />
58%<br />
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26<br />
y más<br />
edad en meses<br />
60,98%<br />
72,%<br />
86,96%<br />
82,61%<br />
85,71%<br />
94,87%<br />
100%<br />
C2_24: Construye una torre con seis cubos,<br />
por lo menos<br />
La torre tiene que ser estable, con un<br />
mínimo de seis cubos.<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
0%<br />
1,85%<br />
0%<br />
2%<br />
8%<br />
12,20%<br />
30%<br />
C2_24<br />
36,96%<br />
52,17%<br />
16 17 18 19 20 21 22 23 24<br />
C3_24: Intenta doblar el papel en dos<br />
Tomar una hoja del papel blanco, de<br />
forma cuadrada, de unos 15 cm de lado,<br />
doblarla una vez en ángulo recto y<br />
animar al niño a hacerlo a su vez con<br />
otra hoja: “Haz como yo, jugaremos a<br />
hacer un pajarito de papel”. A esta edad,<br />
un intento de doblaje es suficiente. Es<br />
preciso que el niño haya llevado un<br />
extremo de la hoja sobre otro. La prueba<br />
fracasa si el niño arruga el papel. Es suficiente<br />
con que el niño haya intentado<br />
doblar el papel, aun cuando no alcance a<br />
presionar el pliegue.<br />
100%<br />
80%<br />
60%<br />
40%<br />
20%<br />
0%<br />
1,85%<br />
0%<br />
2%<br />
8%<br />
9,76%<br />
32%<br />
C3_24<br />
28,26%<br />
45,65%<br />
C4_24: Imita un trazo sin dirección<br />
determinada y C4_30: Imita un trazo<br />
horizontal y otro vertical<br />
59,52%<br />
54,76%<br />
74,36%<br />
83,87%<br />
94%<br />
94,87%<br />
85,71%<br />
100%<br />
25 26 27 28 29 30<br />
y más<br />
edad en meses<br />
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31<br />
y más<br />
edad en meses<br />
71,79%<br />
77,42%<br />
90%<br />
Fig. 84. Porcentajes de<br />
la edad de cumplimiento<br />
de pautas del desarrollo<br />
psicomotor en el ítems C2_24<br />
para el área de Coordinaciónw<br />
Fig. 85. Porcentajes de<br />
la edad de cumplimiento<br />
de pautas del desarrollo<br />
psicomotor en el ítems C3_24<br />
para el área de Coordinación<br />
89,74%<br />
85,71%<br />
94,44%<br />
100%