SNCRDH_EDP_Completo_Web (1)

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FUNDACREDESA I SENACREDH 2007-2011 • Evaluación del Desarrollo Psicomotor
Capítulo IV I Resultados I Desarrollo del área de Coordinación
100%
80%
60%
40%
20%
0%
9,40%
Fig. 52. Porcentajes de
la edad de cumplimiento
de pautas del desarrollo
psicomotor en el ítems C4_7
para el área de Coordinación
100%
80%
60%
40%
20%
0%
38,78%
C4_7
77,98%
97,40% 100%
4 5 6 7 8
edad en meses
7,69%
Fig. 53. Porcentajes de
la edad de cumplimiento
de pautas del desarrollo
psicomotor en el ítems C5_7
para el área de Coordinación
C5_7: Levanta por el asa la taza invertida
Se coloca la taza boca abajo hacia el
niño, dirigiendo el asa hacia él. Hasta los
4 meses, el niño no puede más que
tocarla y desplazarla. A los 5 y 6 meses la
coge con las dos manos por el fondo o
por el borde o coge el asa por azar al efectuar
algún movimiento de arrastre. A los
7 meses, el niño llega a poder coger la
taza por el asa, con un ademán correcto y
a levantarla un poco de la mesa. Más
adelante le dará la vuelta más fácilmente
y la llevará a su boca.
34,69%
C5_7
76,15%
96,10% 100%
4 5 6 7 8 y más
edad en meses
C3_8: Agarra el tercer cubo, soltando uno de
los dos primeros
Es la misma técnica que en el nivel
precedente. Al presentarle el tercer cubo,
el niño de 7 meses no hacía más que
golpear la mesa con sus cubos. El niño de
8 meses puede soltar uno de los cubos
para agarrar el tercero que se le ofrece.
Este cubo, primero es empujado hacia él
sobre la mesa; debe ser levantado y vuelto
en todos los sentidos por el examinador, a
la altura de las manos del bebé.
100%
80%
60%
40%
20%
0%
8,16%
35,78%
C3_8
72,73%
5 6 7 8 9 y más
edad en meses
C4_8: Agarra la pastilla con la participación
del pulgar
La etapa del rastrilleo ha pasado; ahora
el pulgar se destaca claramente de los
demás dedos, el índice avanza hacia la
pastilla, pero permanece a menudo
apoyado contra los otros dedos; la pastilla
es llevada hacia la palma; la mano comienza
a tomar una posición oblicua; entra en
acción el pulgar y la pastilla es cogida con
tres dedos a la vez; pulgar, índice y medio.
Pueden aceptarse varios ensayos.
100%
80%
60%
40%
20%
0%
7,14%
32,11%
C4_8
68,83%
C5_8: Busca la cuchara que se ha caído
El examinador presenta la cuchara al
niño, con el mango vuelto hacia él, luego
la deja ante él, a unos 10 cm del borde de
la mesa. El niño la coge, da vueltas en
todas las direcciones, y antes de que se la
94,32%
90,91%
100%
Fig. 54. Porcentajes de
la edad de cumplimiento
de pautas del desarrollo
psicomotor en el ítems C3_8
para el área de Coordinación
100%
5 6 7 8 9
edad en meses
Fig. 55. Porcentajes de
la edad de cumplimiento
de pautas del desarrollo
psicomotor en el ítems C4_8
para el área de Coordinación