SNCRDH_EDP_Completo_Web (1)

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FUNDACREDESA I SENACREDH 2007-2011 • Evaluación del Desarrollo Psicomotor
Capítulo IV I Resultados I Desarrollo del área de Postura
P1_10
P1_12
100%
80%
60%
62,83%
80,82%
98,72% 100%
100%
80%
60%
93,94% 96,92% 100%
79,49%
47,95%
40%
20%
0%
25,00%
6,49%
7 8 9 10 11 12 y más
40%
20%
0%
17,70%
1,14%
8 9 10 11 12 13 14 y más
edad en meses
edad en meses
Fig. 22. Porcentajes de
la edad de cumplimiento
de pautas del desarrollo
psicomotor en el ítems P1_10
para el área de Postura
100%
80%
60%
40%
20%
0%
1,30%
Fig. 23. Porcentajes de
la edad de cumplimiento
de pautas del desarrollo
psicomotor en el ítems P7_10
para el área de Postura
21,59%
brazos al mismo tiempo que las piernas.
Sucede, pues, a menudo, que levanta el pie
y lo vuelve a apoyar en el mismo lugar, sin
producirse un cambio de posición. Ahora
se observa un intento de desplazamiento
hacia un lado, como un cangrejo.
P7_10: Se pone de pie solo
¿Puede el niño sentarse solo en su
parque o en su cuna? ¿Se levanta solo?
¿Qué hace para lograrlo?
57,52%
P7_10
96,15% 98,48% 100%
89,04%
7 8 9 10 11 12 13 y más
edad en meses
P1_12: Anda llevándole de la mano
Puede dar algunos pasos sin caerse si
se le lleva de la mano. En este nivel debe
poder hacerlo sostenido solo de una mano.
P7_12: De pie, se agacha para coger un
juguete
Se trata de provocar la exploración,
tendiéndole un juguete al niño desde
lejos y se observa si se agacha cuando se
pone el objeto al mismo nivel de sus pies.
Es importante que el niño se agache e
inmediatamente se levante, no que se
quede sentado en el piso.
100%
80%
60%
40%
20%
0%
13,27%
1,30% 1,14%
P7_12
28,77%
67,95%
7 8 9 10 11 12 13 14 15 y más
P1_15: Anda solo
El niño debe estar en verdadera
situación de poderse desplazar solo de
un punto a otro de la habitación, sin
agarrarse a los muebles o a las paredes,
con la posibilidad de detenerse y seguir.
No es suficiente que dé algunos pasos
vacilantes desde una persona hasta otra
que lo espera. El niño anda todavía con
las rodillas rígidas y las piernas separadas,
girando sobre una de ellas, levantándose
sobre la punta de los pies, pero
su andar empieza ya a ser más seguro.
P7_15: Sube una escalera a “cuatro patas”
El niño debe ser capaz de trepar
varios escalones.
Fig. 24. Porcentajes de
la edad de cumplimiento
de pautas del desarrollo
psicomotor en el ítems P1_12
para el área de Postura
89,39% 93,85% 98,25% 100%
edad en meses
Fig. 25. Porcentajes de
la edad de cumplimiento
de pautas del desarrollo
psicomotor en el ítems P7_12
para el área de Postura