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FUNDACREDESA I SENACREDH 2007-2011 • Evaluación del Desarrollo Psicomotor 23<br />
CAPÍTULO II<br />
MARCO REFERENCIAL<br />
Desarrollo Psicomotor<br />
El desarrollo psicomotor tiene que<br />
ver con las implicaciones psicológicas del<br />
movimiento y de la actividad corporal<br />
en la relación entre el organismo y el<br />
contexto en que se desenvuelve. Es pues,<br />
el mundo de las relaciones psiquismo-movimiento<br />
y movimiento-psiquismo.<br />
En el desarrollo psicomotor<br />
están presentes componentes madurativos,<br />
relacionados con la maduración<br />
cerebral y componentes relacionales,<br />
observables cuando un niño, mediante<br />
movimientos y acciones, hace contacto<br />
con otras personas y otros objetos con<br />
quienes interactúa constructivamente.<br />
Wallon (1947) fue uno de los más<br />
destacados autores en señalar que el<br />
desarrollo psicomotor es el mundo de<br />
las relaciones psiquismo-movimiento<br />
y movimiento-psiquismo. Describió<br />
cuatro estadios de desarrollo, donde<br />
se nota una relación estrecha entre la<br />
maduración orgánica y la actividad<br />
neuromotora:<br />
■■<br />
El estadio de la impulsividad motriz<br />
coincide con el nacimiento del niño<br />
y se caracteriza por la elemental<br />
descarga de los reflejos o automatismos.<br />
■■<br />
En el estadio emotivo el bebé manifiesta<br />
sus primeras emociones a<br />
través del tono muscular o la función<br />
postural; situaciones observadas<br />
por la agitación motriz y no por sí<br />
mismas.<br />
■■<br />
En el tercer estadio, llamado sensomotor,<br />
se presenta la coordinación<br />
recíproca de las distintas modalidades<br />
perceptivas como la marcha y<br />
la formación del lenguaje.<br />
■■<br />
El estadio proyectivo, último de la<br />
descripción, destaca el advenimiento<br />
de los movimientos intencionales<br />
dirigidos hacia un objeto.<br />
En todos los estadios el dinamismo<br />
motor está muy ligado a la actividad<br />
mental. Durante la primera infancia,<br />
motricidad y psiquismo están imbricados,<br />
son dos aspectos indisolubles de<br />
una misma organización.<br />
Factores internos<br />
del desarrollo psicomotor<br />
Haciendo referencia a los mecanismos<br />
internos como la maduración<br />
del SNC, la cual resulta de la integración<br />
de los factores genéticos con la<br />
influencia ambiental, cabe destacar el<br />
rol relevante de la nutrición y los estímulos<br />
afectivos y sensoriales (Angulo,<br />
2005). Este mecanismo es el responsable<br />
de la maduración de todo el organismo,<br />
y ocurre de forma continua desde la<br />
concepción hasta la adultez (Angulo,<br />
2005; Cobos, 2006).<br />
Otros de los mecanismos internos<br />
involucrados en el desarrollo psicomotor<br />
son las leyes biológicas Céfalo-Caudal,