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106 FUNDACREDESA I SENACREDH 2007-2011 • Evaluación del Desarrollo Psicomotor Glosario Lenguaje: Es toda conducta relacionada con el habla, la comunicación, la expresión y la comprensión de palabras y frases (Gesell, Ilg y Ames, 1971). Grupo de Edad: Conformado por el conjunto de niñas y niños que han sido ubicados dentro de una misma categoría atendiendo a su edad. Nivel de Desarrollo: Grado en que la niña o niño ha logrado las conductas que son esperadas para un momento determinado de su vida, en cuanto a su control de postura y de motricidad, coordinación ojo-mano, lenguaje y la sociabilidad. El nivel de desarrollo puede ser superior, igual o inferior a la edad de la niña o el niño. Cuando es inferior se recomienda consultar a un especialista en desarrollo infantil para una evaluación más profunda. Plasticidad Cerebral: Adaptación funcional del sistema nervioso central que lleva a responder a los efectos de las alteraciones estructurales o filológicas, cualesquiera que fuera la causa originaria (Jacobson, 1993 c.p. Angulo, 2005). Postura: Capacidad para controlar voluntariamente la posición y los movimientos de cada parte del cuerpo (Gesell, Ilg y Ames, 1971). Regresión logística: Es un modelo de regresión para variables dependientes o de respuesta binomialmente distribuidas. Es útil para modelar la probabilidad de un evento ocurriendo como función de otros factores. Es un modelo lineal generalizado que usa como función de enlace la función logit. Senacredh: Segundo Estudio Nacional de Crecimiento y Desarrollo Humano de la República Bolivariana de Venezuela, que tiene como objetivo conocer las características de la población venezolana de principio del siglo XXI por estrato social, en sus aspectos demográficos, condiciones sociales, crecimiento y desarrollo físico, estado nutricional, desarrollo intelectual, hábitos de consumo alimentario, aspectos hematológicos, bioquímicos, parasitológicos y odontológicos. Sexo: Responde a la división del género humano en dos grupos: mujer u hombre. Por la edad de la muestra estudiada en esta investigación esta clasificación atenderá a niñas o niños. Sociabilidad: Incluye todas las reacciones de la niña o el niño frente a otras personas, su adaptación a la vida doméstica, a los grupos sociales y a las normas de la comunidad (Gesell, Ilg y Ames, 1971).
FUNDACREDESA I SENACREDH 2007-2011 • Evaluación del Desarrollo Psicomotor 107 ANEXOS 29 - 5 EL MANUAL DEL ENTREVISTADOR R E P O R T E D E L E N T R E V I S T A D O R Anexo A1. Manual del Entrevistador SOLICITANTE FECHA POSICION ENTREVISTADOR Comente sobre los antecedentes y comportamiento del solicitante, teniendo en consideración los elementos enlistados en la columna de la derecha de cada sección. Después encierre en un círculo una estimación para cada sección, sobre la base de la evidencia que usted haya citado. Por último al final de la segunda página, haga una estimación general del candidato. IMPRESION INICIAL Apariencia Porte Autoexpresión Reactividad Favorable 1 2 3 4 5 Desfavorable EXPERIENCIA DE TRABAJO Relevancia del trabajo Suficiencia del trabajo Habilidad y competencia Adaptabilidad Productividad Motivación Relaciones interpersonales Liderazgo Crecimiento y desarrollo Favorable 1 2 3 4 5 Desfavorable ESTUDIOS Relevancia de los estadios Suficiencia de los estudios Capacidades intelectuales Versatilidad Amplitud y profundidad de conocimientos Nivel de logro Motivación, intereses Reacción a la autoridad Liderazgo Trabajo en grupo Favorable 1 2 3 4 5 Desfavorable
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producida y editada por: y Diagrama
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índicE CAPÍTULO IV 39 RESULTADOS
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