Goldmann, Lucien y otros - Sociologia de la creacion literaria

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especialmente la de los tiempos modernos, se ha unido denuevo, esta vez "artificialmente", a la música vocal e instrumental,para dar nacimiento a las canciones, a las romanzas,a los oratorios. Todo esto contribuye asimismo a diversificarla creación literaria.La literatura se caracteriza también por sus géneros, decontenido bien determinado. Si en pintura los géneros se distinguensobre todo por los temas tratados, por lo que se encuentrarepresentado en el cuadro (representación de acontecimientoshistóricos, escenas de la vida cotidiana, retratos, paisajes,naturalezas muertas), y si en música se caracterizan,de preferencia, sea por los medios de ejecución (música vocalo instrumental, música de cámara, música sinfónica), sea porreglas formales de estructura (allegros de sonata, suites, variaciones,etc.), en literatura, particularmente en la literaturaépica y dramática, los géneros se distinguen por la originalidadde todo su contenido. Cantos heroicos, poemas y relatos,sátiras e idilios, fábulas y baladas, novelas y novelas cortas,tragedias y comedias, odas y elegías, etc., se caracterizan no sólopor temas o formas propios de ellos, sino también y sobre todopor los rasgos particulares de su problemática y de su inspiración.Los géneros literarios se suceden en el curso de la historia.A cada etapa importante del desarrollo de una literaturanacional corresponde una correlación entre los géneros.La literatura se distingue, en fin, de las demás artes porsu contenido intelectual. Cuanto más evoluciona la sociedad ycuanto más se ramifican las relaciones sociales, las corrientes-de ideas y la vida del espíritu, más se enriquece, amplía y profundizael contenido intelectual de la vida humana. Esto eslo que surge con toda claridad de la comparación de los másantiguos mitos y de las historias de animales con las novelasde Balzac, Dickens, Tolstoy, Dostoievsky, Hemingway y Boll,así como de la comparación de los antiguos cantos de trabajadoresy de los cánticos rituales con la poesía lírica de Heine,Verhaeren y Maiakovsky.En el curso de su evolución la literatura ha ido liberándosecada vez más de sus vínculos originales con la religión,para aproximarse a los sectores avanzados del conocimiento,como la ética y la filosofía, la teoría de la sociedad y la ciencia.Los escritores y los poetas han consagrado paulatinamente, más77
que todos los demás creadores de obras de arte, lo esencialde su pensamiento y de su curiosidad a los grandes problemassociales de su tiempo. A menudo han tomado parte activa enlos movimientos sociales de su época y han expresado con todoesmero sus convicciones en su correspondencia, en sus diariosíntimos y hasta, frecuentemente, en la prensa. El mecanismode su creación es mucho más intelectual que en el caso delos otros artistas. Los borradores que generalmente dejan almorir permiten esclarecerlo y penetrar de algún modo en suslaboratorios.Después de haber evolucionado en el curso de la historiade la humanidad, el carácter intelectual de la creación literariavino a desembocar, hace ya tres siglos, en una particularísimaconsecuencia: el nacimiento y desarrollo de las escuelas literarias.Estas no son simplemente aspectos sucesivos, históricamentedeterminados, del contenido artístico y de las formasque le corresponden. Son aspectos sucesivos de la propia creaciónliteraria, aspectos de los que los escritores y los críticostienen conciencia y a los que dan forma teórica en declaracionesescritas: programas, manifiestos, tratados y artículos.Esta formulación teórica va a la par con una terminologíadeterminada que pone de relieve tal o cual aspecto de susobras al que los escritores asignan suma importancia; es unaterminología que simboliza para ellos su actividad y que losune en un mismo grupo literario. La historia de la literaturaes rica en designaciones de esta especie, en "ísmos" de todotipo, desde el "clasicismo" hasta las innumerables escuelas ulteriores,pasando por el "romanticismo" y el "realismo",Por otra parte son términos que han representado cadavez más y mejor particulares concepciones de la literatura.La crítica literaria comenzó desde un primer momento porestudiar y definir éstas y suscitó en torno de ellas controversiasmás o menos vivas. El pasado nos proporciona un ejemploparticularmente claro al respecto con el programa del romanticismoelaborado por los hermanos Schlegel para los escritoresde la "Escuela de jena", con el desarrollo de este programapara la literatura francesa por Madame de Staél en su libroDe la Alerruiníti, que se encuentra en el origen del manifiestoromántico de Víctor Hugo, y, por fin, con la adopción de estastesis por los teóricos rusos del romanticismo, hacia 1820. Nues-78
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