LITERATURA UNIVERSAL 2º de BACHILLERATO - IES Jaume I de ...

3. Evaluación.En cada uno de las tres evaluaciones del curso ser realizarán dos pruebas, que tendrán la finalidad de proporcionar alprofesor datos objetivos sobre el alcance, por parte de los/las alumnos/-as, de los objetivos generales del curso: Prueba escrita sobre los contenidos propiamente dichos. Control por escrito de las lecturas realizadas y comentadas en clase.La calificación de cada evaluación será la resultante de la media aritmética de las calificaciones de estas dos pruebas.La calificación final del curso, por su parte, será la resultante de la media aritmética de las calificaciones de las tresevaluaciones del curso.Finalmente, el/la alumno/-a deberá, en todo caso, haber alcanzado mínimamente los siguientes criterios deevaluación: Caracterizar algunos momentos importantes en la evolución de los grandes géneros literarios (narrativa, poesía,teatro), relacionándolos con las ideas estéticas dominantes y las transformaciones artísticas e históricas. Analizar y comentar obras breves y fragmentos significativos de distintas épocas, interpretando su contenido deacuerdo con los conocimientos adquiridos sobre temas y formas literarias, así como sobre períodos y autores. Identificar y analizar las técnicas dramáticas, los recursos estilísticos y los personajes que conforman las obrasdramáticas del teatro clásico europeo. Identificar a través de la lectura de la poesía sus rasgos más característicos y su pertenencia a este periodohistórico. Identificar y explicar los rasgos más característicos de la novela del XIX y XX, así como los principios temáticosy estéticos que la conforman. Realizar exposiciones orales acerca de una obra, un autor o una época con ayuda de medios audiovisuales y de lastecnologías de la información y la comunicación, expresando las propias opiniones y siguiendo un esquemapreparado previamente. Exponer oralmente las propias opiniones y valoraciones sobre una obra o un fragmento representativo. Realizar trabajos críticos sobre la lectura de una obra significativa de una época, interpretándola en relación consu contexto histórico y literario, obteniendo la información bibliográfica y recursos en red necesarios yefectuando una valoración personal. Realizar, oralmente o por escrito, valoraciones de las obras literarias como punto de encuentro de ideas ysentimientos colectivos y como instrumentos para acrecentar el caudal de la propia experiencia. Realizar análisis comparativos de textos de la literatura universal con otros de la literatura en valenciano ycastellano de la misma época, poniendo de manifiesto las influencias, las coincidencias o las diferencias queexisten entre ellos. Reconocer la influencia de algunos mitos y arquetipos creados por la literatura y su valor permanente en lacultura universal. Poner ejemplos de obras significativas de la literatura universal adaptadas a otras manifestaciones artísticasanalizando en alguno de ellos la relación o diferencias entre los diferentes lenguajes expresivos.3. Referencias bibliográficas. CALERO HERAS, José (2009): Literatura Universal Bachillerato, ed. Octaedro, Barcelona. FERNÁNDEZ, David (2008): Literatura Universal, ed. Castellnou, Valencia. LÁZARO, Fernando y TUSÓN, Vicente (1977): Literatura española 3º BUP, ed. Anaya, Salamanca. LÁZARO, Fernando y TUSÓN, Vicente (1988): Literatura española Bachillerato 3, ed. Anaya, Salamanca. LLOVET, Jordi (ed.) (2003 3 ): Lecciones de Literatura Universal. Siglos XII a XX, Cátedra, Madrid. RIQUER, Martí de y VALVERDE, José Mª (1975 5 ): Historia de la literatura universal, ed. Planeta (col“Cumbre”), Barcelona. VV.AA. (2009): Literatura Universal Bachillerato, ed. Casals, Barcelona.-5-