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cooperación22➜ Entrevista al presidente de UNICEF en Navarra, Álvaro NavarreteUNICEF ESPAÑA: MEDIO SIGLO DE LUCHA PORLOS DERECHOS DE LA INFANCIATRINI DIAZEl Fondo de Naciones Unidas parala Infancia, UNICEF, llegó a Españapara prestar ayuda a los niñosde la postguerra, distribuyendoleche en polvo y alimentos. Hoy, UNICEFEspaña celebra sus 50 años con la satisfacciónde ser uno de los mayores donantes,contribuyendo con 516,6 millones de eurosal desarrollo de programas de cooperacióny emergencias en más de 150 paísesen desarrollo. Alvaro Navarrete, presidenteen Navarra de Unicef, asegura que la generosidadde los navarros sigue aumentandopese a la crisis y agradece la colaboraciónprestada por los médicos en las campañasde salud materno-infantil que ha liderado.El Comité de Navarra se creó en 1973 y enla actualidad cuenta con 3.896 socios.Ï Ï Álvaro Navarrete de visita enun colegio de Malí apoyado porUNICEF Comité de Navarranº 95 | octubre 2011❝Echamos en faltareferencias expresasa la infancia en losplanes y políticasformuladas por elEstado para abordarla crisis y susconsecuencias❞
cooperación¿Qué logro destacaría de los 50años de historia de Unicef? Sin duda,la Declaración de los Derechos del Niñoen 1989 por parte de la Asamblea Generalde la ONU. Nos dotó de un marco enbase al cual gobiernos, organizaciones ysociedad podemos y debemos acogernospara mejorar las condiciones de vida ydesarrollo de los niños.23¿Cuáles son todavía los principalesretos? El reto sigue siendo conseguirla plena aplicación de los Derechos delNiño, tanto en países industrializados(fracaso escolar, obesidad infantil o protecciónen procesos judiciales) como enpaíses más desfavorecidos (supervivencia,malnutrición, acceso a la educacióno sanidad y la situación de las niñas).Son retos muy distintos pero igual deimportantes.¿Qué labor realiza UNICEF en Navarra?En Navarra tenemos una doblefunción: contribuir económicamentea los programas de cooperación y deemergencias que UNICEF desarrolla anivel mundial y ser el “Pepito Grillo” dela sociedad y de los gobiernos para queseamos cada vez más conscientes de lasituación de los niños y de sus derechos.Queremos situar los problemas de la infanciaen el centro de la agenda políticay social. Quiero destacar además queestamos particularmente orgullosos denuestros programas de Educación parael Desarrollo que llevamos a cabo en 91colegios de toda Navarra.El estudio “Infancia en España2010-2011”, presentado por UNICEFEspaña, pone de manifiesto el impactode la crisis económica sobrela infancia ¿Los datos son preocupantes?Casi uno de cada cuatro niñosen España vive en un hogar con ingresospor debajo del umbral de riesgo depobreza. Por supuesto, es una pobrezadistinta a la de los países en desarrollo,ya que tiene más que ver con el riesgo“A pesar de la crisishemos aumentadola recaudaciónde particulares”“La vacunaciónsalva más vidasque cualquierotra intervenciónde salud”que viven esos niños de exclusión socialo falta de oportunidades. Familias monoparentales,numerosas, inmigrantes ycon uno varios progenitores en paro sonentornos de riesgo para los niños quecreemos no están siendo suficientementeapoyadas. Es probable que esos niñosdejen de estudiar antes, deriven haciaambientes marginales o tengan una peoralimentación. Echamos en falta referenciasexpresas a la infancia en los planesy políticas formuladas por el Estado paraabordar la crisis y sus consecuencias.Ï Ï El presidente de UNICEF con elDr. Jesús Elso en la presentacióndel Informe sobre el EstadoMundial de la Infancia del 2009.¿Cuál es la situación en Navarra?En Navarra, si tomamos como umbral lamedia de ingresos nacional, tenemos un6,8% de niños en pobreza relativa. Perotodos sabemos que nuestra situacióneconómica está muy por encima de lamedia nacional, por ello, si establecemosel umbral con la media de ingresos de laComunidad Foral, el porcentaje de niñosen pobreza relativa aumenta al 17%.¿Qué quiere decir con pobrezarelativa? Mientras que la pobreza absolutase define por la falta de recursoseconómicos para acceder a una cantidadmínima de bienes y servicios, la pobrezarelativa se define en relación al contextoeconómico y social en el que se produce,esto es, se es pobre dependiendo de lamedida en que se está por debajo delnivel de vida medio del país o región. Setrata más bien de un problema de faltade igualdad de oportunidades frente a tuentorno.COLEGIO DE MÉDICOS DE NAVARRA
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