Escuelas de Tiempo Completo desde la perspectiva del Derecho a la Educación
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Escuelas de Tiempo Completo desde la perspectiva del Derecho a la Educación

El Derecho a la Educación que inicialmente se consideraba como el desarrollo de la personalidad del individuo ha pasado de la procuración de las libertades fundametales del ser humano a la eficiencia y eficacia escolar, ejemplo de ello el Programa Escuelas de Tiempo Completo en México. El Derecho a la Educación que inicialmente se consideraba como el desarrollo de la personalidad del individuo ha pasado de la procuración de las libertades fundametales del ser humano a la eficiencia y eficacia escolar, ejemplo de ello el Programa Escuelas de Tiempo Completo en México.

miriamlanda
20.07.2015 Views

ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO DESDE LA PERSPECTIVA DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN http://www.ohchr.org/SP/ProfessionalInterest/Pages/UniversalHumanRightsInstrument s.aspx. http://www.unesco.org/new/es/santiago/resources/singlepublication/news/declaracion_universal_de_los_derechos_humanos_in_spanish_ayma ra_mapudungun_and_rapa_nui/#.Vaa_2fl_OTU. 67

ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO DESDE LA PERSPECTIVA DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN<br />

<br />

http://www.ohchr.org/SP/ProfessionalInterest/Pages/UniversalHumanRightsInstrument<br />

s.aspx.<br />

<br />

http://www.unesco.org/new/es/santiago/resources/singlepublication/news/<strong>de</strong>c<strong>la</strong>racion_universal_<strong>de</strong>_los_<strong>de</strong>rechos_humanos_in_spanish_ayma<br />

ra_mapudungun_and_rapa_nui/#.Vaa_2fl_OTU.<br />

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