INTRODUCCIÓN Leer y escribir son construcciones sociales ... - Soup

información y la comunicación (TIC) están cada día más presentes en el diario vivir.Está claro que con las computadoras se puede hacer prácticamente todo, siempre ycuando el ser humano se encargue de adoptar este recurso como una herramienta parael logro de sus objetivos, que podrán ser positivos o negativos. Esta gran versatilidades la que ha permitido que se encuentren computadoras en prácticamente todas lasáreas del quehacer humano. Kay (citado por Vizcarro y León 1998) expone:…el ordenador es el medio instrumental que puede adoptar, de unamanera dinámica, cualquier característica de otro medio; incluso demedios materiales inexistentes. Es el primer metamedio, que cuentacon una capacidad de representación y expresión antes impensada, apesar de que no ha sido suficientemente explorada. (p. 59)Es así como la sociedad vive sumergida en constantes cambios debido alavance tecnológico que existe, en el cual se enfatiza la innovación, la educación decalidad y la creatividad. En ella, el sistema educativo no escapa, sino que debe ir a lapar con el auge tecnológico, por lo que cada día crece la demanda de personas concapacidad para un aprendizaje permanente, con especial énfasis en desarrollarmecanismos para aprender a aprender, y, más concretamente, hacerlo a lo largo detoda la vida.Por tanto, el aprendizaje a través de la computadora se ha convertido enlos últimos años, en uno de los perfiles más difundidos de la utilización de ésta comoherramienta mediadora e instrumental en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Enlos actuales días, las tecnologías de la información ofrecen nuevas herramientas deescritura y soportes de lectura que indudablemente, impactan en el modo de leer yescribir en diferentes contextos y con diversos propósitos. Escribir con un teclado obuscar información en una pantalla son actividades que se han generalizado, de talmodo, que muchas de las prácticas sociales de la escritura se han transformado.También han surgido nuevos modos de intercambio: el chat, los mensajes de teléfono,el correo electrónico, entre otros.Sin embargo, algunas actuaciones de los estudiantes frente al computadorindican que aún tienen debilidad en el proceso escritor; pues varios docentes aludenque muchas de las producciones escritas son limitadas en contenido y comprensión.