INTRODUCCIÓN Leer y escribir son construcciones sociales ... - Soup

CAPÍTULO IIPROPUESTA DE INNOVACIÓN EDUCATIVAUSO EDUTECNOLÓGICO DE LA HERRAMIENTAS DEPROCESAMIENTO DE PALABRAS PARA LA PRODUCCIÓNDE TEXTOS ESCRITOS ELECTRÓNICOSExposiciónLa propuesta de innovación educativa denominada “Uso edutecnológico de laherramientas de procesamiento de palabras para la producción de textos escritoselectrónicos”, tiene su esencia en el beneficio que ofrece a los alumnos y alumnas dela sección E de sexto grado de la Escuela Bolivariana Bustamante, ubicada en laparroquia San Juan Bautista del municipio San Cristóbal, Estado Táchira; puesto quepueden mejorar su capacidad para la producción de textos escritos electrónicos através del uso edutecnológico que se haga de forma atractiva en las estrategiaspropuestas en el aula de informática.La propuesta surge del diagnóstico que se realizó, el cual permitió valorar elconocimiento de los niños y niñas en la producción de textos escritos por medio deluso de la computadora. En tal sentido, como se evidenció, los estudiantes teníanpocas competencias para crear sus propias escrituras electrónicas; fue convenienteproponerles una serie de acciones para que realizaran este tipo de actividad; con laintención de ayudar en su proceso escritor pues tal y como lo señala Kauffman(1990) la lectura y la escritura se aprenden a través de la práctica; por tanto,colocarlos en situación de producir textos escritos, favorece la construcción de esteaprendizaje. También Cassany (2009) señala, que ahora se sabe que escribir significaordenar ideas, saber construir un significado, saber elegir las palabras adecuadas alotro, saber leer un contexto comunicativo para poder intervenir en él, formar losprocesos de composición, es dominar las reglas de gramática también; pero solo esuna cosa entre muchas otras. Es decir, es un proceso de formación cuyas