INTRODUCCIÃN Leer y escribir son construcciones sociales ... - Soup
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el docente invita a los alumnos a producir textos escritos en la computadora, debeestar claro que está solicitando que realicen un acto cognitivo para expresar a travésde la palabra escrita su pensamiento.De acuerdo con los razonamientos que se han venido realizando, se hacenecesario que el docente asuma su rol de investigador y facilite las herramientasprecisas, tomando en cuenta para ello las diferentes técnicas e instrumentos quepermiten desarrollar la investigación, promoviendo la misma como un procesofundamental de la enseñanza aprendizaje, logrando así la participación de loseducandos en este proceso y, a la vez, propiciando en ellos la creatividad, rompiendoasí con los esquemas de rutina, lo que permitirá a los mismos obtener nuevosconocimientos y encontrar alternativas de solución a la problemática planteada. Sinduda alguna que la investigación es un proceso activo, dinámico, que permite conocerlas realidades <strong>sociales</strong> y comprender las influencias de los fenómenos que impactan latrayectoria de la educación. Actualmente las nuevas tecnologías plantean el desafíode transformar el papel de la escuela, para contribuir al mejoramiento de la calidadeducativa y al mismo tiempo, acceder a una mayor equidad en la distribución de losconocimientos. Por lo que debe ser considerada como una herramienta didáctica quefacilita la integración de los contenidos curriculares, siendo útil para elenriquecimiento de las diferentes tareas en el aula y dinamización de las clases,produciendo experiencias significativas para la propia escuela y su comunidad.Enfoque VigotskianoVigotsky (1981) explica que los procesos de maduración y aprendizaje estánestrechamente interrelacionados; a tal efecto, cuando el niño o niña ha tenido unproceso adecuado de maduración, más fácilmente aprende y esto se acentúa si hay lapresencia de un mediador, de ahí, que se modifiquen las estructuras del desarrollo,que siguen una verdadera dirección que va desde el orden social al individual paraasimilar lo que le es útil en el plano per<strong>son</strong>al. Para el autor, el lenguaje y elpensamiento <strong>son</strong> interdependientes.