INTRODUCCIÃN Leer y escribir son construcciones sociales ... - Soup
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solamente tenía que dejar las tarjetas perforadas junto con el programa y al díasiguiente obtenía los datos requeridos.Según Smarte y Reinhart (1990), la computadora se usó para trabajar, con laaparición de la microcomputadora, alrededor de la década de los años 70, cuandoempezaron a desarrollarse una serie de herramientas que permitían hacer máseficiente el trabajo, tales como procesadoras de palabras, hojas de cálculo,manejadores de bases de datos, graficadores, entre otros, que hoy <strong>son</strong> tan frecuentes yconocidos.Después vino una etapa que según Orante (1993) fue para representarconocimientos, pues se procesan símbolos para lograr representar el conocimientohumano a través del desarrollo de la inteligencia artificial, que cuenta con una de susprincipales aplicaciones en el desarrollo de sistemas de expertos. Gardner (1988)afirma que “El desarrollo de la ciencia cognitiva le permitió a la informáticavincularse, a través de la inteligencia artificial con la lingüística, la psicología, laneurociencia y la filosofía” (p.54).Hoy, se vive una etapa tecnológica que según Liendo (2002) es la del uso delcomputador para comunicar y vincular, la cual permite, a través de la telemática, unanueva vía de comunicación para el intercambio de archivos y comunicacionesinteractivas, sin limitación espacial, es una manera de utilizar la informática a travésde la distancia.De tal modo, que la telemática y la informática, como tecnologías deavanzada, han hecho posible el acceso a la información y el desarrollo delpensamiento, la tecnología con la educación o edutecnología, se convierte en unaintencionalidad didáctica con las TIC para el proceso de aprendizaje de los niños yniñas de Educación Básica; sin embargo, no solamente los profesores especialistasdeben hacer uso de ella, sino que lo deseable es que todo docente se valga de esterecurso para mejorar y ampliar su práctica educativa y sus conocimientos. Sobre labase de lo anteriormente expuesto, Liendo (2002), define a la tecnología de lainformación y la comunicación como: