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13. ¿Cuál de los aspectos señalados en la tabla anterior considera usted que fue el principal cambiogenerado a partir de la facilitación de la ECAS en las comunidades? ¿Por qué lo considerael principal?14. ¿Ha observado resultados o cambios inesperados con la aplicación de la ECA? ¿Cuáles?15. ¿Cuáles temas de ECA contribuyeron a desarrollar o generar esos cambios?16. A su juicio, ¿cuáles factores internos (familias) o externos (organización, comunidad, municipio)favorecen o se pueden mejorar en la implementación de las ECAS?Factores Favorecen Se pueden mejorarInternosExternos17. tora)durante las sesiones que le ayudaron a reforzar los logros de la ECA?18. ¿Cuáles acciones o actividades ha realizado usted como promotor (promotora) durante lassesiones que se podrían mejorar para alcanzar los logros de la ECA?19. Durante las sesiones de las ECAS, ¿cuáles actividades o actitudes de los participantes hancontribuido a los logros, objetivos y resultados propuestos?20. Durante las sesiones de las ECAS, ¿cuáles actividades o actitudes de los participantes sedeberían mejorar para alcanzar los logros propuestos?21. ¿Qué aspectos de las ECAS le costó más desarrollar y por qué?Lecciones aprendidasSi tuviera que facilitar una ECA de nuevo ¿qué cosas haría de manera diferentepara promover una mayor generación de capacidades y participación de losjóvenes (mujeres y hombres)? ¿Por qué?Hallazgos, conclusiones,recomendaciones¿Cree que la ECA es un medio importante para mejorar las capacidades de lasmujeres y hombres en las comunidades rurales? ¿Por qué?¿Existe relación entre el mejoramiento de las capacidades de las personas y lareducción de la pobreza? ¿Cómo se relaciona?Con base en su participación como promotor o promotora, ¿ha aportado algunaidea de cambio o mejora de las ECAS? ¿Cómo lo ha hecho?¿Cree que la ECA es un mecanismo útil para integrar el trabajo que realiza suorganización? ¿Cómo puede darle continuidad?52