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de la familia ejercer habilidades que son transferibles a otros ámbitos, lo que fortalece el capitalsocial y político: hablar en grupo, tomar decisiones grupales, compartir experiencias, etc. Losprocesos de inducción a promotores son un requisito importante para el éxito de las ECAS. Lacreación de condiciones para el intercambio entre el equipo de promoción e instituciones es unaoportunidad de enriquecimiento del capital humano, social y político. La inestabilidad laboral dequienes fungen como promotores/personas facilitadoras (por razones propias de cada organiza-en que desarrollen temas tales como participación social, comercialización y empresarialidad ayudaa las familias a fortalecer sus capacidades y protagonismo en la construcción de su bienestar.Los materiales de apoyo (en el caso de MAP-PCC) y las prácticas directas en campo (en ambosproyectos) son recursos indispensables. El material impreso es también un apoyo básico, tantopara promotores como para los miembros de las familias participantes, ya que el tenerlos en loshogares les permite revisar y recordar lo que se vio durante las sesiones. Las habilidades de lectoescriturason variadas dado que existen condiciones de analfabetismo, problemas visuales, faltade práctica y cansancio al leer. Por ello, es recomendable que los materiales sean de fácil lectura,con textos cortos; los pasos de un proceso y los esquemas deben resaltarse; hay que usar un tipodebe contemplarse la necesidad de traducir los textos a los idiomas nativos (Qe´qchi, por ejemplo).La introducción de las ECAS en una comunidad repercute, de alguna forma y medida, en las-pacidadesen el personal técnico de las organizaciones socias (institucionalización y escalamientotosasociados a los temas aplicados (escalamiento horizontal). Asimismo, las ECAS han incidido endecisiones de autoridades al considerar esta metodología y los temas diseñados como una forma degestión institucional (institucionalización, anclaje institucional o escalamiento vertical).En resumen, las ECAS del MAP son “una metodología de investigación acción participativa estratégicapara promover innovaciones en el manejo sostenible de los territorios” (Gutiérrez-Montes etál. 2011). Partiendo de la inversión en capital humano, se busca llegar al desarrollo y conceptualizaciónde territorios climáticamente inteligentes (Figura 2).47