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Cuadro 3. Establecimiento de ECAS por el MAP-PCC desde el puntode vista de promotores y familiasSelecciónde temas ypromotores,motivación yasistencia defamiliasPromotores y promotorasPromotores/as se seleccionaron a través de lasorganizaciones socias.Relación entre los temas que se desarrollanen las sesiones y los intereses de lasorganizaciones.“Me parece que sí atiende los intereses dehombres, mujeres y jóvenes porque todosnecesitan saber sobre el tema del cacao.Además en el caso de las mujeres debenaprender en caso de que sus hijos o espososse vayan.”Implementación Selección de familias: por convocatoria deorganizaciones (cooperativas o asociaciones) opor medio de anuncios radiales.Temas de fácil mediación pedagógicapara promotores: manejo de sombra,enfermedades del cacao, biología del cacao,calidad del cacao.Participaciónde hombres ymujeresSesionesLos temas de producción en el cacaotal serelacionan más estrechamente con las tareasmujeres en procesamiento.“No hubo mucha participación de mujeres encuanto ir en la práctica, una limitación es quelas señoras tienen hijos pequeños.”“No se animan a subir a los árboles.”“Ellas se encargan del secado del cacao,elaboración de chocolate.”Temas técnicos y productivos se facilitan porexperiencia previa; algunos son de muchointerés para las familias: injertos y polinización,agroforestal.Se determinaron seis temas de la mayoragroforestal, biología de cacao, calidad,reproducción asexual.La sesión de sensibilización en aspectos degénero es bastante difícil.“El tema de sensibilización es difícil al principiocuesta dominar el tema de equidad.”FamiliasMotivación: deseos de aprender ycapacitarse, mejorar el manejo y la produccióndel cacao, conocer nuevos procesos.Información sobre ECAS: familiar, a travésde la asociación, un técnico o por radio.Facilita la participación:las fechas de las sesiones y la participaciónde la familia (cuando alguien falta secomparten los contenidos desarrollados).Sesiones con temas de utilidad yrelacionados con la calidad de vida de lasfamilias: hacia a un manejo adecuado de laplantación, mejora en la producción y mejoresprácticas.“Es útil para mí y que me puede servir enla vida, pues me ayuda para mejorar laproducción”Existe una respuesta positiva ante laconvocatoria familiar; hay poca diferenciaen la participación de hombres y mujeres;también participan jóvenes, niños y niñas.Una alta participación de jóvenes evidencia elinterés de incorporar a los hijos e hijas en laproducción.Se mencionan temas desarrollados durantelas sesiones en los años 2009, 2010 y 2011:enfermedades del cacao, injerto y manejo desombra, poda, fermentación, reproducciónsexual y actividades post cosecha.“Como mujer quiero aprender algo nuevosobre cultivos; me sentí muy satisfecha enla sesión sobre temas de cacao. Nos motivóbastante porque es necesario aprender, algúndía nos servirá para nuestra familia.”25