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Los Medios de Comunicación: La Voz Pasiva - Agrega

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<strong>Los</strong> <strong>Medios</strong> <strong>de</strong> <strong>Comunicación</strong>: <strong>La</strong> <strong>Voz</strong><strong>Pasiva</strong>Una <strong>de</strong> las particularida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l lenguaje periodístico tanto en español como en Inglés es eluso <strong>de</strong> la <strong>Voz</strong> <strong>Pasiva</strong>. No te preocupes si no sabes qué es esto <strong>de</strong> la <strong>Voz</strong> <strong>Pasiva</strong> pues laexplicaremos <strong>de</strong>talladamente más a<strong>de</strong>lante. En realidad, es una forma algo especial <strong>de</strong>construir la oración y que seguramente cuando la veas en español te resulte algo familiar.Por ahora, nos vamos a fijar en los titulares <strong>de</strong> los periódicos pues en ellos se dan muchosejemplos <strong>de</strong> voz pasiva.Mira la portada <strong>de</strong>l diario Crónica Hoy y verás ejemplos en español <strong>de</strong> voz pasiva:El atracador <strong>de</strong>lpasamontañas<strong>de</strong>tenido enPortugal.fueInmigrantes ilegalesson hallados enun barco mercanteruso.<strong>La</strong>s <strong>de</strong>mandas <strong>de</strong> lostrabajadores <strong>de</strong>Micro-Tel sonaceptadas .¿Te resultan familiares este tipo <strong>de</strong> oraciones?Ahora vamos a ver cómo serían estas construcciones en inglés. De nuevo te mostramosejemplos <strong>de</strong> titulares <strong>de</strong> prensa.


Bhutto assassinated . (Bhutto was assassinated )¿Recuerdas la noticia sobre el atentado <strong>de</strong> las Torres Gemelas que vimos en el temaanterior? Echémosle otro vistazo.También aquí se "encubre" una oración envoz pasiva:US is attackedAquel triste día se pudieronleer estos otros titulares:OFFICIALS SUSPECTBIN LADENEavesdropping interceptsafter the attacks werecited . (1)SEARCH FORSURVIVORS(2) Some peopletrapped in the rubble forhours were rescued .CASUALTIES INWASHINGTONAn unknown number ofpeople were killed atthe Pentagon . (3)<strong>La</strong>s palabras subrayadasmuestran la construcción envoz pasiva. Léelas ahora


traducidas al español yverás cómo este tipo <strong>de</strong>construcción te es familiarpues seguro que las hasleído en los titulares <strong>de</strong> losperiódicos:1. E scuchasinterceptadas tras losataques fueroncitadas .2. Algunas personasatrapadas en los escombrosfueron rescatadas .3. Un <strong>de</strong>sconocido número<strong>de</strong> personas fueronasesinadas en elPentágono.En todos estos ejemplos <strong>de</strong> titulares se ha utilizado la voz pasiva. Esto lo hacemos porquela persona que escribe el titular, es <strong>de</strong>cir, el periodista quiere llamar la atención sobrela acción ocurrida (el ¿qué? / What?) y <strong>de</strong>ja en un segundo plano o sencillamenteno menciona el autor <strong>de</strong> la acción (el ¿quién? / Who?). ¿Por qué no lo menciona? Pordos motivos básicamente: porque lo <strong>de</strong>sconoce o porque se sobreentien<strong>de</strong>:Algunas personas atrapadas en los escombros fueron rescatadas .¿Quién rescató a estas personas? <strong>Los</strong> bomberos o servicios <strong>de</strong> emergencia <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong>Nueva York. No se mencionan pues esta información se sobreentien<strong>de</strong> .U n <strong>de</strong>sconocido número <strong>de</strong> personas fueron asesinadas en el Pentágono.¿Quién asesinó a este número <strong>de</strong>sconocido <strong>de</strong> personas? Esta información no se mencionapues en el día <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la tragedia (fecha <strong>de</strong> publicación <strong>de</strong>l titular) se <strong>de</strong>sconocíanquiénes fueron los autores <strong>de</strong>l atentado.Como pue<strong>de</strong>s comprobar, la oración en voz pasiva se utiliza frecuentemente en losperiódicos, pero...¿Sigues con dudas sobre qué es y para qué sirve la <strong>Voz</strong> <strong>Pasiva</strong>?No te preocupes te lo vamos a explicar en <strong>de</strong>talle. Lo que sí te a<strong>de</strong>lantamos es que quizásen español este tipo <strong>de</strong> construcción se utiliza más en el lenguaje periodístico o en ellenguaje escrito formal pero en inglés se utiliza mucho y en muchos contextos tantoformales como informales <strong>de</strong>l idioma. Es por esto por lo que <strong>de</strong>bes apren<strong>de</strong>r este tipo <strong>de</strong>construcción.


Passive Voice: the useAhora que estamos viendo los medios <strong>de</strong> comunicación, sería muy útil que tefamiliarizaras con la voz pasiva en inglés. Como te dijimos antes este tipo <strong>de</strong> oración esfrecuente en la prensa escrita. No te preocupes si no tienes claro qué es esto <strong>de</strong> la vozpasiva pues los que hablamos español no la utilizamos mucho. Sin embargo, antes teadvertíamos que en inglés se utiliza bastante y por eso es aconsejable que conozcas estaestructura.Lee estas frases en español:visto en chica<strong>de</strong>lateleEsta noche ponen <strong>Los</strong> Serrano.<strong>de</strong> ArchiMAnunciaron la visita <strong>de</strong>lPresi<strong>de</strong>nte francés en elTelediario.precipitacioneEstas son oraciones muy cotidianas que no tienen una estructura complicada. En ninguna<strong>de</strong> ellas se ha utilizado la voz pasiva pero si tuviéramos que <strong>de</strong>cirlas en inglés, sítendríamos que recurrir a este tipo <strong>de</strong> estructura.Oraciones tan sencillas y habituales como " Ayer rompieron la ventana <strong>de</strong> la clas e" ," Mañana inauguran la nueva autopista " o " En Estados Unidos se habla inglés yespañol " no utilizan la voz pasiva en castellano, pero para <strong>de</strong>cirlas en inglés SÍ quenecesitaremos conocer este tipo <strong>de</strong> estructura.Te preguntarás entonces...¿Cómo saber cuándo tendremos que utilizar la voz pasiva eninglés?Te proponemos que veas esta presentación. En ella te explicarán cuándo <strong>de</strong>bemos <strong>de</strong> usarla voz pasiva en inglés.


Pregunta <strong>de</strong> Elección MúltipleLeyendo las crónicas <strong>de</strong>l periódico TheTribune hemos hecho un pequeño resumen<strong>de</strong> las noticias más importantes. En ellascomprobarás que se utiliza la voz pasiva.Como sabes se ha utilizado esta estructuraporque o bien el autor (sujeto) <strong>de</strong> la acción sesobreentien<strong>de</strong> o bien se <strong>de</strong>sconoce. Ten encuenta que en la elaboración <strong>de</strong> un periódicose le da mucha importancia al espacio físicoque ocupan las noticias en la página <strong>de</strong>lperiódico. Es como si en vez <strong>de</strong> <strong>de</strong>cir "ElTiempo es oro" se dijera " El Espacio es oro "en un periódico. Entoces, dada la importancia<strong>de</strong>l espacio, ¿para qué <strong>de</strong>sperdiciar espaciomencionando un sujeto o autor <strong>de</strong> la accióncuando éste se pue<strong>de</strong> sobreenten<strong>de</strong>r? En el caso <strong>de</strong> que este autor osujeto se <strong>de</strong>sconozca, es evi<strong>de</strong>nte que no se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>dicar espacio <strong>de</strong>lperiódico al mismo por <strong>de</strong>sconocerse.Lee el resumen <strong>de</strong> prensa y <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> la razón <strong>de</strong> uso <strong>de</strong> la oración en


AUTOEVALUACIÓN1. The new motorway York-Leeds was o p enedyesterday after a year <strong>de</strong>lay .El sujeto se sobreentien<strong>de</strong>El sujeto se <strong>de</strong>sconoce2. The kidnappers were arrested after a spectacularS.W.A.T. operation.El Sujeto se sobreentien<strong>de</strong>.El sujeto se <strong>de</strong>sconoce3. Three cars were burnt last night in LiverpoolStreet.El Sujeto se sobreentien<strong>de</strong>El Sujeto se <strong>de</strong>sconoce4. The Town Hall walls were covered with racistgraffitti.El Sujeto se sobreentien<strong>de</strong>


5. Bolton United's goalkeeper is o p erated atNightingale Hospital today.El sujeto se sobreentien<strong>de</strong>El Sujeto se <strong>de</strong>sconoce6. A bag with 5,000 pounds was for g otten in thetoilets at Euston un<strong>de</strong>rground station.El Sujeto se sobreentien<strong>de</strong>El Sujeto se <strong>de</strong>sconoceAhora te vamos a proponer otro ejercicio para que distingas cuándo el sujeto se pue<strong>de</strong>sobreenten<strong>de</strong>r y cuándo sencillamente se <strong>de</strong>sconoce.En la redacción <strong>de</strong> The Tribune están redactando las noticias y crónicas que rellenaránlas páginas <strong>de</strong> la edición <strong>de</strong>l día siguiente. <strong>Los</strong> sucesos o noticias que llegan estánredactados en voz activa. El redactor encargado <strong>de</strong> cada noticia <strong>de</strong>be <strong>de</strong>cidir si <strong>de</strong>jarlas talcual (en voz activa) o si por el contrario preferirá utilizar la voz pasiva.¿Quieres saber cuándo <strong>de</strong>cidimos utilizar la VOZ ACTIVA ?


AUTOEVALUACIÓN¿Qué crees que hará el redactor? ¿Dejará la noticia en voz activa o la pasaráa voz pasiva?<strong>de</strong> World Economic Forum1. The Prime Minister presents his plan to solve economiccrisis in the U.K. this afternoon at the Parliament.El redactor la <strong>de</strong>jará en voz activa.El redactor la pasará a voz pasiva.Pregunta <strong>de</strong> Elección Múltiple


<strong>de</strong> Abulic Monkey2. Somebody broke C&A shop windows last night at PrincessShopping Centre.El redactor la <strong>de</strong>jará en voz activaEl redactor la pasará a voz pasivaPregunta <strong>de</strong> Elección Múltiple<strong>de</strong>tompagenet3. Shops sell 70,000 copies of Beyoncé's new album on itsfirst day on sale.


El redactor la <strong>de</strong>jará en voz activaEl redactor la pasará a voz pasiva.Pregunta <strong>de</strong> Elección Múltiple<strong>de</strong> Infrogmation4. Hurricane Katrina <strong>de</strong>stroyed thousands of houses in NewOrleans.El redactor la <strong>de</strong>jará en voz activa.El redactor la pasará a voz pasivaPregunta <strong>de</strong> Elección Múltiple


<strong>de</strong> Chez Cåsver5. Somebody stole a valuable painting by Picasso at theLondon Gallery.El redactor la <strong>de</strong>jará en voz activa.El redactor la pasará a voz pasiva.Hemos llegado al final <strong>de</strong> este apartado y con él hemos aprendido ai<strong>de</strong>ntificar cuándo el sujeto o autor <strong>de</strong> una acción se sobreentien<strong>de</strong> o se<strong>de</strong>sconoce. Esto es muy importante porque, como ya sabes, en inglés<strong>de</strong>bemos utilizar la voz pasiva cuando se da alguna <strong>de</strong> estas doscircunstacias con el sujeto.Sin embargo, pue<strong>de</strong> que hayas pensado alguna que otra vez:Bueno, vale que en este caso se use la voz pasiva, pero, ¿cómopuedo yo formar una oración en voz pasiva?En el siguiente apartado vamos a dar un paso más: vamos a apren<strong>de</strong>r aconstruir una oración en voz pasiva.


Passive Voice: the sentenceEn el apartado anterior vimos cuándo <strong>de</strong>bíamos utilizar en inglés la voz pasiva. ¿Lorecuerdas?:Cuando...el SUJE TO se SOBREENTIENDE :The victims were taken to St. John's Hospital after theacci<strong>de</strong>ntel SUJETO se DESCONOCE :C&A shop windows were broken last night at PrincessShopping Centre<strong>La</strong> voz pasiva pue<strong>de</strong> que te cueste un poco <strong>de</strong> trabajo porque en español es un tipo <strong>de</strong>construcción que no solemos utilizar normalmente. Cuando hablamos <strong>de</strong> un sujeto que sesobreentien<strong>de</strong> o se <strong>de</strong>sconoce en español utilizamos otro tipo <strong>de</strong> estructura o <strong>de</strong> oraciónpero en inglés SÍ que necesitaremos la voz pasiva.Ahora vas a apren<strong>de</strong>r cómo formar la oración en voz pasiva. No te preocupes, en realidadno es tan complejo. Para ello tendremos que poner el verbo (la acción <strong>de</strong> la que estamoshablando) en voz pasiva y preguntarle ¿qué? al verbo. ¿Un poco confuso? Mira conatención esta presentación y seguro que lo verás más claro.Una vez que has escuchados la explicación, vamos a practicar un poco. Empezaremos conejercicios en los que te familiarizarás con el verbo en voz pasiva (recuerda: verbo TO BE+ participio <strong>de</strong> la acción verbal). Presta especial atención a dos cosas:- el tiempo verbal <strong>de</strong> la oración (presente o pasado)- la concordancia <strong>de</strong>l verbo TO BE con el sujeto (singular o plural ypersona).


Pregunta <strong>de</strong> Elección MúltipleCompleta la oración con la forma corrrecta <strong>de</strong>l verbo en voz pasiva.<strong>de</strong> gbaku1. The television ___________ in 1926.was inventedwere inventedis invented


<strong>de</strong> PhilWolff2. The big prize in Who wants to be a millionaire ________ (win)yesterday.is wonwas wonwere wonPregunta <strong>de</strong> Elección Múltiple


<strong>de</strong> Sérgio Savaman Savarese3. My favourite soap opera ____________ (show) on Mondays at 20.00.are shownis shownis showPregunta <strong>de</strong> Elección Múltiple4. The famous TV comedy Friends ___________ (launch)* in 1994.(*estrenar)


is launchedwas launchwas launchedPregunta <strong>de</strong> Elección Múltiple5. In the 7th season of Friends , every star _________ (pay) $750,000 perepiso<strong>de</strong>.was paidwere paidis paid


6. MTV (Music Television) __________ (watch) in more than 40 countries.are watchedwas watchedis watched¿Qué tal te ha ido? En el ejercicio que acabas <strong>de</strong> hacer lo que has hecho es poner laacción verbal en voz pasiva. Para ello tomábamos el verbo TO BE, lo poníamos en eltiempo en el que se realiza la acción verbal y lo hacemos concordar con su sujeto. Porúltimo, cogíamos la forma <strong>de</strong> participio <strong>de</strong>l verbo que expresa la acción <strong>de</strong> la que estamoshablando.Vas a seguir practicando esto <strong>de</strong> poner la acción verbal en voz pasiva. Pero esta vez no tevamos a dar opciones: tendrás que escribir tú mismo la forma verbal completa en vozpasiva.


Completa las oraciones con los siguientes verbos en voz pasiva.are drunk was stolen were finished are usedis consi<strong>de</strong>red are lost were found was invented1. My car last night.2. Ten kilos of cocaine in a plastic bag in PicadillyGar<strong>de</strong>ns.3. Millions of litres of tea every day in Britain.4. The computer the most important invention ofthe 20th century.5. The repair works on the I-4 motorway lastmonth.6. Many personal belongings in the London un<strong>de</strong>rgroun<strong>de</strong>very day.7. The telephone in 1876.8. Mobile phones to send text messages.EnviarActividad <strong>de</strong> Espacios en BlancoPon en voz pasiva los verbos entre paréntesis. Completa los huecoscon la forma correcta <strong>de</strong>l verbo TO BE y el participio <strong>de</strong> la acciónverbal.1. Queen Elizabeth (take) to hospital yesterday morningfor her annual medical checkup.2. The streets around Bolton United stadium (cover)with rubbish and broken glass bottles after every football match.3. Two important drug <strong>de</strong>alers (arrest)


4. Millions of tons of paper and glassevery year in the UK.5. Thousands of jobs(recycle)(lose) every day in the EuropeanUnion because of the economic crisis.en Wikimedia Commons6. The offices(clean) in my company every day.7. French,German andItalian(speak) in Switzerland.8. Olive oil (use) very much in theSpanish cuisine.9. An important exhibition about Picasso<strong>de</strong> Erikavioletacl(open) last week at the Edinburgh Museum.10. The photos of Prince Harry's new lover(publish) in all the tabloids yesterday.EnviarYa sabemos cuándo usar la voz pasiva y cómo se pone un verbo en voz pasiva. Lo únicoque nos queda es hacer la oración completa.En el apartado anterior hiciste un ejercicio en el que el redactor<strong>de</strong>l periódico The Tribune recibía una noticia y tenía que <strong>de</strong>cidirsi la <strong>de</strong>jaba en voz activa o la pasaba a voz pasiva:Someone broke C&A shop windows at Princess Shopping Centrelast night .El redactor <strong>de</strong>cidió escribir esta noticia en voz pasiva porque se<strong>de</strong>sconocía el autor <strong>de</strong> la acción:C&A shop windows were broken at PrincessShopping Centre last night.Mira la oración número 4 <strong>de</strong>l ejercicio anterior. Se trata <strong>de</strong> unanoticia que <strong>de</strong>cía:People recycle millions of tons of paper and glass every year inthe UK.Como el autor <strong>de</strong> la acción se podía sobreenten<strong>de</strong>r, el redactor la escribió en voz pasiva:Millions of tons of paper and glass are rec y cled in the UK everyyear.


¿Sabes cómo se dirían estas oraciones en español?C&A shop windows were broken at Princess Shopping Centre last night.Millions of tons of paper and glass are rec y cled in the UK everyyear.¿Te gustaría ser redactor <strong>de</strong> The Tribune ?En las siguientes noticias el sujeto o autor <strong>de</strong> la acción verbal o bien se sobreentien<strong>de</strong> obien se <strong>de</strong>sconoce.En la reunión <strong>de</strong> redacción <strong>de</strong>l periódico, la Redactora Jefe te propone las noticias ocrónicas sobre las que escribir. Conviértete en redactor <strong>de</strong> The Tribune y prepara estasnoticias para la edición <strong>de</strong> mañana.Actividad <strong>de</strong> Espacios en BlancoEscucha a la Redactora Jefe y completa las noticias con las siguientespalabras:stole Education eat burnt traffic yesterdayschoolseatlastnightcentreevery year1. Someone a bank in Manchestermorning.2. The Ministry of builds 24 new in theLondon area.


.4. Someone ten rubbish containers at St. Elm's Market.5. Council limits in York's city .Enviar<strong>La</strong> Redactora Jefe <strong>de</strong> The Tribune es una mujer muy comprensiva y te va a ayudar unpoco en tu primer día en la redacción <strong>de</strong>l periódico. Sigue sus consejos y conseguirásredactar estas noticias en voz pasiva.Fíjate bien que en todas estas noticias el sujeto o autor <strong>de</strong> la noticia o sesobreentendía o se <strong>de</strong>sconocía. Por tanto, en la voz pasiva no aparecerán . Enespañol no sería necesario <strong>de</strong>cir estas noticias en voz pasiva, pero en inglés sí que losería.Actividad <strong>de</strong> Espacios en BlancoRellena los huecos <strong>de</strong> manera que las noticias <strong>de</strong>l ejercicio anterior que<strong>de</strong>nredactadas en voz pasiva.Escucha las indicaciones <strong>de</strong> la Redactora Jefe, te ayudarán a pasar la noticia 1( News story #1 ) a voz pasiva.


News story #1:in Manchester yesterday morning.News story #2:in the London area.News story #3:the UK every year.News story #4:inlast night.News story #5:Enviar¿Qué tal ha ido tu primera experiencia como redactor <strong>de</strong> The Tribune ? Mira cómo quedala edición <strong>de</strong> The Tribune <strong>de</strong> mañana. ¿Reconoces las crónicas que has redactado?


Actividad <strong>de</strong> Espacios en BlancoVamos a practicar un poco más con los verbos en voz pasiva y <strong>de</strong> pasoconoceremos...The Story of Chewing GumPon los verbos entre parántesis en voz pasiva.Did you know that chewing gum(invent)in the Mayan culture? The chewing gum became popularthroughout America in the 19 th century. The gum(call) "chiclet" and itfrom a special type of tree. The trees(produce)(cut) and aliquid( collect ). Finally, different flavours


Chewing gumbeginning of the 20 th( bring ) to Europe at thecentury and it soon became popular.Today chewing gum(produce) in factories.These factories use the same method as in the Mayan culture.Chewing gum(sell) everywhereEnviarActividad <strong>de</strong> Espacios en BlancoPor último, te proponemos una actividad en la que <strong>de</strong>berás pasar oraciones <strong>de</strong>voz activa a voz pasiva.Recuerda los pasos para formar la oración en voz pasiva:a) Pregúntale ¿QUÉ? al verbo. <strong>La</strong> respuesta <strong>de</strong> esta pregunta será el sujeto<strong>de</strong> la oración pasiva.b) Pon en pasiva la acción verbal, ya sabes, verbo TO BE + la acción verbalen participio.c) Coloca a continuación el resto <strong>de</strong> los elementos <strong>de</strong> la oración.1. They make shoes in that factory..2. They built that skyscraper in 1934..3. The stu<strong>de</strong>nts finished the course last week..4. They repaired the streets last month..5. They make these toys of plastic..6. They finished the new motorway last September..


.8. They performed Beethoven's Fifth Symphony yesterday..EnviarBueno, hemos llegado al final <strong>de</strong> este tema. ¿Qué te ha parecido? ¿Unpoco difícil? Es normal. Ten en cuenta que en español no utilizamosmucho la voz pasiva, que cuando <strong>de</strong>sconocemos o sobreenten<strong>de</strong>mosel autor o sujeto <strong>de</strong> la acción, utilizamos otro tipo <strong>de</strong> construcción yno la voz pasiva. Sin embargo en inglés se utiliza muchísimo y no sóloen el lenguage periodístico sino en cualquier uso habitual <strong>de</strong> la lengua.De hecho, lo que acabas <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r sobre la voz pasiva en inglés escomo "la punta <strong>de</strong>l iceberg", ya que sobre la voz pasiva habría queapren<strong>de</strong>r muchas más cosas.


ResumenTHE PASSIVE VOICE: the use¿Cuándo <strong>de</strong>bemos utilizar la VOZ PASIVA en inglés?Para ello <strong>de</strong>bes saber in<strong>de</strong>ntificar el sujeto <strong>de</strong> la oración:<strong>La</strong> voz pasiva en inglés la utilizaremos cuando...THE PASSIVE VOICE: the sentence


¿Cómo se forma o cómo se construye una oración en voz pasiva?Para ello necesitamos recordar el verbo TO BE en presente y en pasado pues en estecurso sólo trabajaremos la voz pasiva en oraciones en estos dos tiempos.A continuación necesitamos poner la acción verbal en su forma <strong>de</strong> PARTICIPIO.Recor<strong>de</strong>mos cómo se forma el participio.Para formar la oración, preguntaremos ¿QUÉ? al verbo y la respuesta a esta preguntaserá el sujeto <strong>de</strong> la oración en pasiva. Luego pondremos la acción verbal en voz pasiva


y, finalmente, pondremos el resto <strong>de</strong> elementos <strong>de</strong> la oración.


Para apren<strong>de</strong>r, hazlo túPregunta <strong>de</strong> Elección MúltipleCompleta la oración con la forma en pasiva <strong>de</strong>l verbo entreparéntesis. Elige la opción correcta.1. My car ___________ (steal) last night.is stolenwas stolenstolenPregunta <strong>de</strong> Elección Múltiple2. A new motorway ______________ (build) between Manchesterand Leeds.is builtbuiltare built


Pregunta <strong>de</strong> Elección Múltiple3. The last episo<strong>de</strong> of Friends _______________ (show) on TVyesterday evening.are shownis shownwas shownPregunta <strong>de</strong> Elección Múltiple4. Millions of tons of glass and paper ______________ (recycle)every year.is recycledare recycledwas recycled


Pregunta <strong>de</strong> Elección Múltiple5. My room window ________________ (break) with a stoneyesterday.was brokenwere brokenbrokePregunta <strong>de</strong> Elección MúltipleTransforma estas oraciones a voz pasiva. Elige la opción correcta.1. Someone lost a mobile phone at Victoria Station.A mobile phone was stolen at Victoria Station.A mobile phone stole at Victoria station.Were stolen at Victoria Station a mobile phone.


Pregunta <strong>de</strong> Elección Múltiple2. The Government present the new tax reform today at theParliament.(tax = impuestos)The Government is presented the new tax reform today at theParliament.The new tax reform presents the Government today at the Parliament.The new tax reform is presented today at the Parliament.Pregunta <strong>de</strong> Elección Múltiple3. They opened the new library last week.The new library was opened last week.<strong>La</strong>st week were opened the new library.The new library were opened the new library.

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