UNIVERSIDAD DE CARABOBO - Biblioteca Virtual en Salud

uno de los escasos trabajos que se han realizado referidos a la satisfacción delprofesorado universitario.La satisfacción laboral y el estrés parecen estar estrechamente relacionados, peroéste no es siempre sinónimo de insatisfacción laboral, es más, es posible que algunasáreas laborales asociadas con baja satisfacción no produzcan estrés. En relación a lasatisfacción organizacional se ha señalado en varias ocasiones que el estrés es unelemento determinante de la calidad de vida de los profesores y asi, se ha planteadoen algunos estudios específicos que definen la calidad de vida mediante conjuntas deestrés y satisfacción laboral.Se pone de manifiesto que la satisfacción es un factor compensatorio oamortiguador del estrés que el profesorado recibe dentro y fuera de su trabajo,también un protector de su equilibrio emocional y de prevención del desencanto ydesgaste de su entusiasmo e ideales profesionales.Según Deiner, (1985).Las condiciones en las que el trabajo se desarrolla, si bien esun requisito necesario, solo previene o evita la insatisfacción,pero no proporciona satisfacción por si misma. De este modo,se puede disponer de recursos, salario digno, puesto de trabajoestable, etc. y, sin embargo, mostrar grados elevados demalestar docente, insatisfacción e incluso burnout. (p. 103).En definitiva, se entiende que el docente universitario que presenta un alto gradode eficacia personal y profesional se encuentra en mejores condiciones para eldesarrollo de su complejo trabajo que aquel que no la posee.El síndrome de Burnout en el profesoradoSegún Guerrero y Castro (2001:87),” las condiciones de trabajo, las presiones de42