UNIVERSIDAD DE CARABOBO - Biblioteca Virtual en Salud

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1.2. Objetivos de la investigaciónGeneralAnalizar el trabajo de los profesores de la Escuela de Relaciones Industriales de laUniversidad de Carabobo con el fin de identificar la presencia del Síndrome deBurnout y dar estrategias de intervención en caso de existir.Específicos:• Identificar los factores que inciden en la aparición del síndrome de burnout enlos profesores de la Escuela de Relaciones Industriales de la Universidad deCarabobo.• Describir la sintomatología de estrés que pueden estar presentando los profesoresde la Escuela de Relaciones Industriales de la Universidad de Carabobo.• Señalar las recomendaciones para prevenir síndrome de burnout en los profesoresde la Escuela de Relaciones Industriales de la Universidad de Carabobo.1.3. JustificaciónLa presente investigación y su lectura, constituye un antecedente importante ofuente de información para futuras investigaciones, por la ausencia de conocimientodel fenómeno del síndrome de burnout, que a pesar de estar tan desarrollado en larealidad laboral no se tiene la conciencia ni el conocimiento pleno del mismo. Es unaporte para la comunidad académica que conforma dicha casa de estudio asi como alos presentes y futuros profesionales de Relaciones Industriales y a otrosprofesionales que muestren interés en conocer sobre el síndrome de burnout para26
ampliar sus conocimientos, se deja abierta la posibilidad de seguir con esta líneainvestigativa que se despliegue de esta, y los resultados que se obtengan sirven debase para futuros trabajos de investigación.Esta investigación pretende abarcar, el nivel académico y social generando resultadosque podrán ser empleados por las autoridades universitarias y demás personasencargadas de velar por la salud y bienestar social de sus integrantes, en este casoespecífico de los profesores de la Escuela de Relaciones Industriales que laboran enla Universidad de Carabobo..El aumento de la calidad educativa, el progreso de la sociedad, y la estabilidad delcentro de trabajo dependen de las condiciones laborales, de los estilos de vida, asícomo del nivel de salud y bienestar de sus trabajadores.Los riesgos de trabajo que presenta el Síndrome de Burnout en los profesorespueden ser de carácter psicológico o fisiológico y pueden incidir en conductas nodeseables como el maltrato a los alumnos, o estrategias nocivas de afrontamientocomo el uso de drogas o alcohol, que pueden impactar de manera significativa en eldesempeño de la labor docente; por esta razón, se toma en cuenta la posibilidad deacercar la disciplina de las Relaciones Industriales hacia áreas de trabajo quehistóricamente, en nuestro país, no han sido parte de su área de estudio, pero que sinembargo, interesan profundamente puesto que dentro de la misma se desarrollanactividades y se generan condiciones importantes para el estudio dentro de éstadisciplina, y que ahora de acuerdo con la Ley Orgánica de Protección de Condicionesy Medio Ambiente del Trabajo y su reglamento parcial son de obligatoriocumplimiento.Es por esto, que la presente investigación pretende contribuir en el desarrollo delestudio del Síndrome de Burnout y de los factores que inciden en su aparición,27
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