UNIVERSIDAD DE CARABOBO - Biblioteca Virtual en Salud

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES5.1. ConclusionesEl Síndrome de Burnout consiste en una alteración de salud física, emocional,psicológica y social del sujeto que lo padece. Puede conceptualizarse como el efectoo resultado del estrés crónico, y más aun como un fenómeno multidimensional ymulticausal del entorno laboral de una persona. Multidimensional, porque afecta tantoal individuo como a su entorno, a nivel grupal y organizacional. Además se consideramulticausal, porque como explica Garrosa (2003, una de las investigadoras a nivelinternacional del Síndrome), no resulta de la simple suma de varios factores, sino quese va desarrollando a medida que va surgiendo tanto en el individuo como en elentorno, condiciones que de una u otra forma permiten su desarrollo. El instrumentoreconocido, validado y aceptado a nivel mundial para el estudio y la determinación deeste síndrome, se llama Inventario Burnout de Maslach, el cual tiene su enfoque haciapoblaciones asistenciales, ya que el síndrome de Burnout, estuvo definido en susinicios, como un estrés crónico producido por el contacto con los clientes queocasionan extenuación y un distanciamiento emocional con los usuarios de losservicios; posteriormente en estudios realizados en poblaciones no asistenciales, secomprueba que el instrumento resulta ambiguo para este tipo de población lo cualgenera la creación de una versión del MBI, diseñada para las poblaciones noasistenciales llamado( MBI-GS).A través del presente Trabajo de Grado, se pudo comprender, que los profesores(as) se involucra en el trabajo, trazando dentro de éstas, metas que requieren esfuerzoy dedicación. Los profesores, esperan como resultado de estos esfuerzos, ciertasretribuciones que le permitan de forma paulatina ir llegando a la meta, si no consiguedichas retribuciones, se involucran más, se esfuerzan más, a fin de conseguirlas, porlo que durante su proceso de búsqueda del éxito puede aparecer el síndrome deBurnout.180