UNIVERSIDAD DE CARABOBO - Biblioteca Virtual en Salud

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ÍNDICE DE GRÁFICOSGráfico 1: Edad del sujeto...................................................................................... 116Gráfico 2: Sexo ...................................................................................................... 118Gráfico 3: Tiempo en el cargo ............................................................................... 120Gráfico 4: Escalafón............................................................................................... 122Gráfico 4: Dedicación ............................................................................................ 124xiv14
UNIVERSIDAD DE CARABOBOFACULTAD DE CIENCIAS ECONÒMICAS Y SOCIALESESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALESCAMPÚS BÁRBULA“DETERMINACION DEL SÍNDROME DE BURNOUT EN LOSPROFESORES DE LA ESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALES DELA UNIVERSIDAD DE CARABOBOAUTORAS: Gallardo, Adriana; Henríquez, MaríaTUTOR: Morett, NelsonFECHA: Noviembre de 2008RESUMENLa presente investigación tiene como objetivo general investigar la presencia delsíndrome de burnout en el personal docente de la Escuela de Relaciones Industrialesde la Universidad de Carabobo Con el fin de conocer la incidencia del síndrome ydar posibles estrategias de intervención. La investigación fue realizada de maneracuantitativa, a través de la aplicación del instrumento Maslach Burnout Inventory-General Survey, validado a nivel mundial por diversos autores, el cual fue aplicado auna muestra de la población, constituida por 27 profesores pertenecientes a laEscuela de Relaciones Industriales de dicha institución; con el fin de determinar silos profesores pudieran padecer de dicho síndrome. Por otra parte se aplicó uninstrumento denominado Inventario de la Sintomatología de Estrés, el cual consta de30 ítems que pretenden identificar la sintomatología presente en los profesores. Losresultados arrojados, indican que aún cuando los profesores(as) no presentan elSíndrome de Burnout, manifiestan en general, niveles elevados de CansancioEmocional, niveles medios altos de Despersonalización y niveles altos de EficaciaProfesional; por esto, se recomienda aplicar medidas de intervención que abarquenestrategias individuales y organizacionales para el manejo efectivo de las emocionesy el control de estrés.Palabras clave: Síndrome de Burnout, Estrés, Cansancio emocional,Despersonalización, Eficacia Profesional.15 xv
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