UNIVERSIDAD DE CARABOBO - Biblioteca Virtual en Salud

More documents

Recommendations

Info

Ítem 04: Trabajar todo el día, es realmente estresante para miTabla 09: Puntuaciones Ítem 04 MBI-GSESCALAS FRECUENCIA PORCENTAJEPORCENTAJEACUMULADONunca 10 37% 37%Casi nunca 5 19% 56%Algunas veces 10 37% 93%Regularmente 0 0% 93%Bastantes veces 1 4% 97%Casi siempre 0 0% 97%Siempre 1 4% 100%Total 27 100% 100%Fuente: Fuente: Gallardo A., Henríquez M. (2008)Observando la tabla expuesta, en los cuales se refleja la frecuencia de respuesta porparte de la población estudiada con respecto al ítem; puede observarse que un 37 porciento de la población estudiada, expresa que nunca se hace estresante laborar toda lajornada de trabajo, un19 por ciento expreso que casi nunca y un 37 por cientomanifestó que algunas veces se le hace estresante trabajar toda la jornada; sinembargo se tiene un 8 por ciento distribuido equitativamente entre las escalasbastantes veces y siempre que si manifiesta estrés laboral al desempeñarseprofesionalmente en su día a día, tendencia que se incrementara o no, dependiendo delas estrategias de intervención que adopte la institución para mejorar sus estándaresde satisfacción laboral.130
Ítem 05: He realizado muchas cosas que valen la pena en mi trabajoTabla 10: Puntuaciones Ítem 05 MBI-GSESCALAS FRECUENCIA PORCENTAJEPORCENTAJEACUMULADONunca 0 0% 0%Casi nunca 0 0% 0%Algunas veces 0 0% 0%Regularmente 0 0% 0%Bastantes veces 6 22% 22%Casi siempre 6 22% 44%Siempre 15 56% 100%Total 27 100% 100%Fuente: Fuente: Gallardo A., Henríquez M. (2008)Observando la tabla expuesta, en los cuales se refleja la frecuencia de respuestapor parte de la población estudiada con respecto a este ítem puede observarse que un56 por ciento de la muestra estudiada, expresó su percepción orientándose a quesiempre realizan actividades que aportan algo valioso a la institución; en un 22 porciento en la escala de casi siempre y un 22 por ciento en la escala de bastantes vecesse aporta algo valioso a la institución; mientras que los demás escalas, no mostraronevaluación alguna.131
Page 1:
UNIVERSIDAD DE CARABOBOFACULTAD DE
Page 5 and 6:
Page 9 and 10:
ÍNDICE GENERALPág.Dedicatoria ...
Page 11 and 12:
ÍNDICE DE CUADROSCUADRO NºPág.Cu
Page 13 and 14:
TABLA NºPág.Tabla 24: Puntuacione
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
INTRODUCCIÓNEl síndrome de Burnou
Page 19 and 20:
que posibilitarán afrontar los efe
Page 21 and 22:
CAPÍTULO IEl PROBLEMA1.1. Planteam
Page 23 and 24:
aparta de la asunción de las varia
Page 25 and 26:
hacia el área de la salud, dejando
Page 27 and 28:
ampliar sus conocimientos, se deja
Page 29 and 30:
CAPÍTULO IIMARCO TEÓRICO REFERENC
Page 31 and 32:
individuo y le orientan al compromi
Page 33 and 34:
evitar esta situación.La presente
Page 35 and 36:
En este mismo orden de ideas, March
Page 37 and 38:
Analítico, asume actos y logra met
Page 39 and 40:
conducta a un conjunto especifico d
Page 41 and 42:
d) La innovación y la comunicació
Page 43 and 44:
tiempo y el devaluado contexto esco
Page 45 and 46:
Tipo 2: Profesores FrenéticosLos p
Page 47 and 48:
de investigación aplicada a la sal
Page 49 and 50:
o poco intenso) y sujeto (que puede
Page 51 and 52:
fácilmente identificados por la pe
Page 53 and 54:
entonces dicen los expertos, el des
Page 55 and 56:
grupo de autores, encontró en base
Page 57 and 58:
de actitudes, sentimientos, pensami
Page 59 and 60:
Cuadro Nº 1. Posibles Síntomas de
Page 61 and 62:
las personas, en las que supone que
Page 63 and 64:
interpersonales.• Cambios en las
Page 65 and 66:
4. Fuentes extra organizacionales d
Page 67 and 68:
situación y van apareciendo sínto
Page 69 and 70:
Jackson con los tres ejes fundament
Page 71 and 72:
de los servicios prestados por las
Page 73 and 74:
Modelo de Pines (1993)Pines, señal
Page 75 and 76:
Modelos etiológicos basados en las
Page 77 and 78:
defensivo, lo que es la despersonal
Page 79 and 80: síndrome de burnout es un aconteci
Page 81 and 82: organizacional, personal y estrateg
Page 83 and 84: De allí radica la importancia de c
Page 85 and 86: continuación el Artículo Nº 40 d
Page 87 and 88: El síndrome de Burnout representa
Page 89 and 90: despersonalización. El artículo N
Page 91 and 92: Reglamento Parcial de la Ley Orgán
Page 93 and 94: naturales sujetas a protección esp
Page 95 and 96: Ley Orgánica Del TrabajoLa Ley org
Page 97 and 98: importancia, tendencia a expresar m
Page 99 and 100: De la misma manera, se está en pre
Page 101 and 102: CUADRO TÉCNICO METODOLÓGICOCUADRO
Page 103 and 104: CUADRO Nº 2.- CUADRO TÉCNICO METO
Page 105 and 106: 3.3.1. Descripción de los instrume
Page 107 and 108: A continuación se presenta, en la
Page 109 and 110: 3.5 Validez y ConfiabilidadLa confi
Page 111 and 112: Cuadro N° 10- Índices F de escala
Page 113 and 114: Para efectos de esta investigación
Page 115 and 116: CAPÍTULO IVANÁLISIS E INTERPRETAC
Page 117 and 118: 4.1.2. SexoSe aprecia en la gráfic
Page 119 and 120: 4.1.3. Tiempo en el CargoSe aprecia
Page 121 and 122: 4.1.4. Nº Presenta a la muestra se
Page 123 and 124: 4.2.5. DedicaciónSe tomaron las di
Page 125 and 126: Cuadro Nº 11. Distribución de la
Page 127 and 128: De acuerdo a la tabla presentada an
Page 129: Ítem 03: Desde que comencé este t
Page 133 and 134: Ítem 07: Siento que estoy haciendo
Page 135 and 136: Ítem 09: He ido perdiendo el entus
Page 137 and 138: Ítem 11: Me he vuelto más cínico
Page 139 and 140: Ítem 13: Solo quiero hacer lo mío
Page 141 and 142: 4.2.1.15. Ítem 15: Dudo sobre el v
Page 143 and 144: Inventario de Burnout de Maslach. E
Page 145 and 146: conceptualizada como el desarrollo
Page 147 and 148: Ítem 01: Dolores de espalda o cuel
Page 149 and 150: Item 03: Pérdida o exceso de apeti
Page 151 and 152: Ítem 05: Dolor de CabezaTabla 29:
Page 153 and 154: Ítem 07: Presión en el pechoTabla
Page 155 and 156: Ítem 09: Dificultades con el sueñ
Page 157 and 158: Ítem 11: Dificultades sexualesTabl
Page 159 and 160: Ítem 13: Erupciones en la piel, sa
Page 161 and 162: Ítem 15: Pequeñas infeccionesTabl
Page 163 and 164: Ítem 17: Aumento de la bebida, tab
Page 165 and 166: Ítem 19: Problemas gastrointestina
Page 167 and 168: Ítem 21: Problemas alérgicosTabla
Page 169 and 170: Ítem 23: Presión arterial altaTab
Page 171 and 172: Ítem 25: Resfriados y virusTabla 4
Page 173 and 174: Ítem 27: Problemas en la voz (afon
Page 175 and 176: Ítem 29: Dificultad de controlar l
Page 177 and 178: Inventario de Sintomatología del E
Page 179 and 180: Tabla N.-57SINTOMATOLOGÍA FÍSICAN
Page 181 and 182:
Mediante la aplicación del instrum
Page 183 and 184:
Estrés a la población de estudio,
Page 185 and 186:
la vigilancia de la seguridad labor
Page 187 and 188:
cosomoral.mforos.com/25877/1132323-
Page 189 and 190:
-.Consulta: 2008, Febrero 06.Gil-Mo
Page 191 and 192:
Ley Orgánica de Prevención, Condi
Page 193 and 194:
Poole, Jefferson y Mcphee, John (19
Page 195 and 196:
ANEXO 01: Variables Sociodemográfi
Page 197 and 198:
ANEXO 03: BASE DE DATOS MBI-GS DIME
Page 199 and 200:
ANEXO 05: BASE DE DATOS MBI-GS DIME
Page 201 and 202:
ANEXO 07: BASE DE DATO ISE RESULTAD
Page 203 and 204:
ANEXO 09: BASE DE DATOS ISE DIMENSI
Page 205:
ANEXO 11: INSTRUMENTO INVENTARIO DE
show all

UNIVERSIDAD DE CARABOBO - Biblioteca Virtual en Salud

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?