UNIVERSIDAD DE CARABOBO - Biblioteca Virtual en Salud

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Primeramente, encontraran las dimensiones de la investigación las cuales estáncontenidas en cada uno de los objetivos, y posteriormente se desglosan losindicadores por cada dimensión, los cuales permiten alcanzar la informaciónnecesaria para el logro de los objetivos y seguidamente se plantean los ítems queservirán de insumo al instrumento de recolección de datos tomando como fuente a losprofesores de la Escuela de Relaciones Industriales que conforman dicha Instituciónde Educación Superior.De esta manera se logró llegar a la construcción del cuadro técnico metodológicocomo herramienta orientadora de la investigación en donde le permite al investigadoroperacionalizar de manera práctica y cómoda los puntos a indagar sobre los objetivosespecíficos planteados. (Ver Cuadro Nº1).100
CUADRO TÉCNICO METODOLÓGICOCUADRO Nº 1.- CUADRO TÉCNICO METODOLÓGICOObjetivosEspecíficosDimensiones Definición Indicadores Ítems Instrumento FuenteIdentificar los factoresde Burnout que puedanincidir en el desgasteprofesional en losprofesores de laEscuela de RelacionesIndustriales de laUniversidad deCaraboboEstrés de RolAmbigüedad de rol:se debe a laincertidumbre quetiene el individuorespecto a si mismopor falta deinformación.Conflicto de rol:aparece cuando no sepuede satisfacersimultáneamenteexpectativas de rolcontradictorias.-Incertidumbre.-Limites de sucompetencia- Satisfacciones-Expectativascontradictorias• Falta de informaciónsobre las actividades• Tipos de competencias• Diferencias de roles• El ser y el deber ser.Revisión documentalCuestionario deMasclach y Jackson(MBI-GS)Docentes de la Escuelade RelacionesIndustriales de laUniversidad deCaraboboAgotamientoemocionalSe define comocansancio y fatiga quepuede manifestarsefísica, psíquicamenteo con unacombinación deambas.-Cansancio- Incapacidad• Tipos de cansancio.• Incapacidadesprofesionales-Inseguridad• Inseguridad de rolFuente: Gallardo, Henríquez. (2008)Continúa………..101
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Inventario de Sintomatología del E
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Poole, Jefferson y Mcphee, John (19
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