estanteríaInvestigacionesSOBRE LA BIBLIOTECA PÚBLICA DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA, COLOMBIABiblioteca pública y lectura pública y Políticaspúblicas <strong>para</strong> bibliotecas públicas en contextoslocales, son dos nuevas publicaciones<strong>de</strong> <strong>la</strong> Universidad <strong>de</strong> Antioquia coeditadascon el Centro <strong>de</strong> Investigaciones en Cien -cias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Información y <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> <strong>de</strong> Gobierno y Po -líticas Públicas <strong>de</strong> Antioquia “Guillermo Gaviria”.Ambos volúmenes recogen los trabajos <strong>de</strong>l Grupo<strong>de</strong> Investigación en Biblioteca Pública (GIBP) <strong>de</strong> <strong>la</strong>Escue <strong>la</strong> Interamericana <strong>de</strong> Bibliotecología y están fun -da men talmente dirigidas a bibliotecarios, bibliotecó lo -gos, estudiantes, gestores culturales y administradorespúblicos interesados en el tema <strong>de</strong> <strong>la</strong>s políticas públicasy en <strong>la</strong> formu<strong>la</strong>ción y gestión <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mismas.El Grupo <strong>de</strong> Inves ti gaciónen Bi blioteca Pública, que nace en1998, está conformado por unequipo <strong>de</strong> reconocidos profesio -nales <strong>de</strong> varias disciplinas e ins -tituciones comprometidos con elestudio y <strong>la</strong> investigación <strong>de</strong> te -mas re<strong>la</strong>cionados con <strong>la</strong> bibliotecapública, que han mostrado <strong>la</strong>capacidad <strong>de</strong> generar resultados<strong>de</strong> calidad, los cuales han <strong>de</strong>jadop<strong>la</strong>s mados en publicaciones especializadasy en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> a c -ciones formativas en este ámbito.Tal es el caso <strong>de</strong> Biblioteca pú -bli ca y lectura pública y Políticaspú blicas <strong>para</strong> bibliotecas públicasen contextos locales. En <strong>la</strong> primera,los autores Or<strong>la</strong>nda Jaramillo,Mó nica Montoya y Didier Álvarez Zapata presentandos ejes constructivos, el primero es el problema <strong>de</strong>ldis curso <strong>de</strong> <strong>la</strong> biblioteca pública como expresión <strong>de</strong> <strong>la</strong>ca pacidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> sociedad —y específicamente <strong>de</strong> <strong>la</strong> bi -bliotecología como disciplina— y el problema <strong>de</strong> <strong>la</strong>in vestigación <strong>de</strong> <strong>la</strong> biblioteca pública como una estra -tegia <strong>de</strong> cumplimiento <strong>de</strong> esa necesidad comprensiva.Primero se presenta un breve panorama <strong>de</strong>l sur -gimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> biblioteca pública en América Latinaque enmarca <strong>la</strong> revisión conceptual <strong>de</strong> <strong>la</strong> investigación“Inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> <strong>la</strong> biblioteca en los jóvenes” —y que danombre al segundo artículo—, que da continuidad a<strong>la</strong>nálisis <strong>de</strong> los conceptos que han formu<strong>la</strong>do los principalesorganismos comprometidos en el <strong>de</strong>sarrolloel BiBlioteCario 27
<strong>de</strong> estas unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> información, como <strong>la</strong> Unesco, <strong>la</strong>IFLA y <strong>la</strong> División <strong>de</strong> <strong>Bibliotecas</strong> <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong>Cultura <strong>de</strong> Colombia.Dicho análisis se llevó a cabo a partir <strong>de</strong> siete ru -bros: época, autor, naturaleza, finalidad, características,enfoque y observaciones. Se concluye que existenvacíos conceptuales pues no se encontró uno solo querecogiera los componentes que caracterizan e i<strong>de</strong>ntificana <strong>la</strong> biblioteca pública. En este sentido, lo que elGIBP formu<strong>la</strong> es que “La biblioteca pública es una ins -titución <strong>de</strong> carácter social y cultural, financiada yreg<strong>la</strong>mentada por el Estado 1 , cuya finalidad es posibili -tar el acceso libre y gratuito a <strong>la</strong> información registradaen diferentes soportes documentales, que respondaa unos criterios <strong>de</strong> selección y adquisición, <strong>para</strong> <strong>la</strong> sa -tisfacción <strong>de</strong> necesida<strong>de</strong>s en el p<strong>la</strong>no educativo, informativo,cultural y <strong>de</strong> uso <strong>de</strong>l tiempo libre. Busca conello, contribuir al mejoramiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong> vida<strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s personas que hacen parte <strong>de</strong> una comuni -dad (municipio, vereda o barrio), y posibilita <strong>la</strong> cons -trucción y articu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong>mocráticas, pormedio <strong>de</strong> servicios y programas gratuitos y coordinadospor bibliotecarios profesionales”.El segundo capítulo “La biblioteca pública y <strong>la</strong> lec -tu ra”, ofrece cuatro artículos que esbozan algunasi<strong>de</strong>as dirigidas a impulsar <strong>la</strong> investigación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>cionesentre los lectores y <strong>la</strong> institucionalidad bibliotecariaen América Latina, así como aquel<strong>la</strong>s entre <strong>la</strong>lectura, <strong>la</strong> escritura, <strong>la</strong> ciudadanía y <strong>la</strong>s bibliotecas.También se presenta “El discurso bibliotecario públicosobre <strong>la</strong> lectura en América Latina (1950-2000): unarevisión preliminar con énfasis en Colombia” 2 en elque se p<strong>la</strong>ntea <strong>la</strong> gran necesidad <strong>de</strong> integrar a <strong>la</strong> historia<strong>de</strong> <strong>la</strong> lectura en Latinoamérica un capítulo importantereferente a <strong>la</strong> presencia social, cultural y política<strong>de</strong> <strong>la</strong> biblioteca y <strong>de</strong>l bibliotecario en <strong>la</strong> sociedad; <strong>la</strong>necesidad <strong>de</strong> recuperar y abordar el discurso bibliotecariosobre <strong>la</strong> lectura como ámbito posible <strong>de</strong> interpretación<strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> construcción <strong>de</strong> nuestrasnaciones.Por otra parte, en lo que respecta a <strong>la</strong> publicaciónPo líticas públicas <strong>para</strong> bibliotecas públicas en contextos lo -ca les —integrada por cuatro capítulos—, los investiga -dores José Daniel Moncada, C<strong>la</strong>udia Vélez y YuliethTaborda, así como los asesores Or<strong>la</strong>nda Jaramillo yDidier Álvarez Zapata, presentan los resultados <strong>de</strong> <strong>la</strong>in vestigación sobre <strong>la</strong>s pautas <strong>para</strong> diseñar e imple -men tar políticas públicas <strong>para</strong> <strong>la</strong>s bibliotecas públicas<strong>de</strong> los municipios <strong>de</strong> Antioquia y <strong>la</strong> <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong>lcontexto actual en que se <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>n <strong>la</strong>s acciones re<strong>la</strong>cionadascon el fomento y <strong>la</strong> promoción social <strong>de</strong> ésta.El primer capítulo ofrece algunas generalida<strong>de</strong>s sobre<strong>la</strong> investigación en el ámbito <strong>de</strong> <strong>la</strong>s políticas públicas<strong>para</strong> <strong>la</strong>s bibliotecas, y el segundo, los referentes conceptualesque dan cuenta <strong>de</strong> <strong>la</strong> revisión <strong>de</strong> los discursoscontemporáneos sobre <strong>la</strong> biblioteca pública y suinstitucionalidad social y <strong>de</strong> los conceptos básicossobre política, políticas públicas y re<strong>la</strong>ción entre <strong>la</strong> so -ciedad civil y el Estado.La segunda parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> edición se caracteriza porpresentar los marcos generales en los que se pue<strong>de</strong>fundar una propuesta conceptual y metodológica<strong>de</strong> po lítica pública, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> una revisión a <strong>la</strong>s accionesestatales y socioculturales en favor <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarro -llo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s bibliotecas públicas en el contexto nacional,<strong>de</strong>partamental y local. En el último apartado “Es tra -tegias <strong>para</strong> consi<strong>de</strong>rar a <strong>la</strong> biblioteca pública comofactor <strong>para</strong> el fortalecimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> ciudadanía”, seofrece una serie <strong>de</strong> políticas públicas <strong>para</strong> <strong>la</strong>s bibliotecascentradas fundamentalmente en dos premisas: elreconocimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s acciones y discursos sociales yestatales en pro <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong> biblioteca públicacomo institución necesaria en el progreso social y co -mo un recurso básico <strong>para</strong> el <strong>de</strong>sarrollo, <strong>la</strong> promocióny el fortalecimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> ciudadanía; y <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong>p<strong>la</strong>ntear <strong>la</strong> formu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> políticas públicas localesque favorezcan <strong>la</strong> construcción <strong>de</strong> ciudadanía y unarespuesta estatal más acertada y acor<strong>de</strong> con <strong>la</strong>s <strong>de</strong>mandassociales.Sin duda, con los datos vertidos en ambos librosBi blioteca pública y lectura pública y Políticas públicas pa -ra bibliotecas públicas en contextos locales, se concluyeque el fortalecimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> biblioteca pública requiere<strong>de</strong> investigaciones especializadas y que éstas se conviertanen una práctica permanente <strong>para</strong> enten<strong>de</strong>r <strong>la</strong>historia, analizar el presente y diseñar los p<strong>la</strong>nes fu -turos. (SS)b1La presencia <strong>de</strong>l Estado pue<strong>de</strong> cambiar <strong>de</strong> acuerdo con <strong>la</strong> vertientepor <strong>la</strong> cual surge <strong>la</strong> biblioteca pública.2Publicado en Revista Interamericana <strong>de</strong> Bibliotecología, Vol. 25, No. 1(ene-jun. 2002), p. 11-36. Este trabajo fue e<strong>la</strong>borado a partir <strong>de</strong>l textofinal <strong>de</strong>l proyecto: “Comportamiento Lector <strong>de</strong> los usuarios <strong>de</strong> <strong>la</strong>sbibliotecas públicas en Colombia”, encargado por Fundalectura(Colombia) a <strong>la</strong> Escue<strong>la</strong> <strong>de</strong> Bibliotecología <strong>de</strong> <strong>la</strong> Universidad <strong>de</strong>Antioquia, <strong>de</strong> Me<strong>de</strong>llín, Colombia.28 el BiBlioteCario
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